El docente y su nuevo papel en la conducción del aprendizaje
Páginas: 2 (439 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2011
El docente y su nuevo papel en la conducción del aprendizaje
Cuando hay cambios en la sociedad, como la incorporación de las innovaciones científicas y tecnológicas en todos los ámbitossociales, se espera que haya cambios en los centros educativos en los cuales se forman las futuras generaciones.
La enseñanza tradicional era memorística dando poca oportunidad al alumno deexpresar sus propias ideas y pensamientos.
El proceso evaluativo consistía en mostrar lo aprendido mediante la repetición verbal o escrita de los conocimientos aprendidos.
El librode texto el pizarrón y otros recursos tradicionales servían como auxiliares didácticos para ilustrar las lecciones.
• Este modelo educativo debe cambiar si consideramos el modelo holístico deenseñanza aprendizaje, al docente se le asigna un nuevo papel debido a varios agentes educativos.
Factores que han favorecido el cambio del papel del docente
El cambio copernicano en laconcepción educativa
Tradicionalmente el docente fue el personaje más importante en las aulas. En la actualidad el docente es el eje central y protagonista principal del hecho educativo: el alumno es elactor más sobresaliente en la escuela.
La explosión de la información
El docente enfrenta el nuevo reto de saber conducir los nuevos aprendizajes. Los medios y recursos didácticos leofrecen al alumno valiosos medios de aprendizaje proporcionándole información visual, actualizada y objetiva.
La aparición de las tendencias modernas de la psicología del aprendizaje
Lasteorías constructivistas nos sugieren que sea el propio alumno quien vaya elaborando su aprendizaje. El papel del docente es facilitar ese proceso de cognición autónoma.
Las teorías modernas delaprendizaje ven al alumno como un ente activo, entonces los medios y recursos didácticos sirven para permitirle desarrollar actividades diversas que lo involucren en aprendizajes significativos y...
Cuando hay cambios en la sociedad, como la incorporación de las innovaciones científicas y tecnológicas en todos los ámbitossociales, se espera que haya cambios en los centros educativos en los cuales se forman las futuras generaciones.
La enseñanza tradicional era memorística dando poca oportunidad al alumno deexpresar sus propias ideas y pensamientos.
El proceso evaluativo consistía en mostrar lo aprendido mediante la repetición verbal o escrita de los conocimientos aprendidos.
El librode texto el pizarrón y otros recursos tradicionales servían como auxiliares didácticos para ilustrar las lecciones.
• Este modelo educativo debe cambiar si consideramos el modelo holístico deenseñanza aprendizaje, al docente se le asigna un nuevo papel debido a varios agentes educativos.
Factores que han favorecido el cambio del papel del docente
El cambio copernicano en laconcepción educativa
Tradicionalmente el docente fue el personaje más importante en las aulas. En la actualidad el docente es el eje central y protagonista principal del hecho educativo: el alumno es elactor más sobresaliente en la escuela.
La explosión de la información
El docente enfrenta el nuevo reto de saber conducir los nuevos aprendizajes. Los medios y recursos didácticos leofrecen al alumno valiosos medios de aprendizaje proporcionándole información visual, actualizada y objetiva.
La aparición de las tendencias modernas de la psicología del aprendizaje
Lasteorías constructivistas nos sugieren que sea el propio alumno quien vaya elaborando su aprendizaje. El papel del docente es facilitar ese proceso de cognición autónoma.
Las teorías modernas delaprendizaje ven al alumno como un ente activo, entonces los medios y recursos didácticos sirven para permitirle desarrollar actividades diversas que lo involucren en aprendizajes significativos y...
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