el docente

El docente de ahora no debe considerarse solamente un transmisor de conocimiento, donde los alumnos y alumnas sean los receptores que reproducen lo aprendido. Por el contrario, el docente actual también es facilitador, mediador, planificador y sobre todo un orientador, que debe cumplir como profesional de la enseñanza. Al transcurrir los años , se han manifestado cambios en el proceso educativoy en el desempeño que cumple el docente tanto dentro de los Centros Educativos como en la Sociedad, ya que, en el pasado se presentaba un maestro tradicionalista que era considerado como el único portador de conocimientos y al alumno(a) simplemente como receptor de los mismos, mostrándose a la educación desde un enfoque rígido y repetitivo, en el cual sus principales actores, eran los alumnos(as),reproducían los conocimientos transmitidos.
Sin embargo el rol del docente ha sido transformar, ya que, las perspectivas actuales son diferentes, hoy en días se fomenta y se promueve una educación activa y participativa, dinámica donde las potencialidades e intereses de cada niño y niña se toman en cuenta, y donde el docente sirve como facilitador, guía y amigo del estudiante durante su procesode aprendizaje, como también cumple su rol de formador no sólo del desarrollo intelectual de los niños y niñas, sino también de garantizar la protección, el cuidado y el aprendizaje de los valores que contribuirán con los vínculos para una sana convivencia en la sociedad actual.
De este mismo modo, el docente debe estar al tanto de temas actuales y enseñarlos, para que los niños y niñas tenganconocimiento de los mismos como también de lo relacionado a las normas legales que garanticen sus derechos, por lo cual dentro del aula se deben exponerse contenidos relacionados con los derechos humanos, la salud, la educación sexual, los valores, la educación ambiental, la prevención de desastres, entre otros.
El docente cumple un rol orientador necesario en el aula, puesto que en primerainstancia la responsabilidad de orientar a los niños y niñas recae sobre el docente. Es importante mencionar que el rol del orientador no es un trabajo que solo involucra al docente, sino que, por el contrario, es un trabajo que en la busca del éxito, involucra profesionales de distintas disciplinas entre las que se encuentran, psicólogos, psicopedagogos, terapista del lenguaje, entre otros.
Más allá deesto, corresponde al docente requerir los servicios de un especialista o del personal psicopedagógico en el caso de existir en la escuela para que lo ayude a diagnosticar y a planear métodos apropiados para el aprendizaje de los niños y niñas que presenten dificultades. Sin lugar a dudas el éxito del docente como guía en el aula, depende de su capacidad para establecer una relación constructivacon cada niño y niña, una relación de confianza y respeto mutuo.
Para ello, el docente, como todo ser humano, deberá dominar sus propias preferencias y antipatías, así como comprender las motivaciones emocionales de los niños y niñas para lograr una orientación eficaz hacia sus alumnos(a).
Es necesario mencionar unas características que presenta un docente orientador: debe ser innovador.Manifestarse tal y como es. Demuestra sus sentimientos. Participativo. Crítico. Coherente. Técnico. Cree lo que dice y hace. Es asertivo. Facilitador. Soluciona los problemas. Aprende de los demás. Le interesa todo lo que ocurre en el grupo. Detecta las necesidades de los alumnos(as) conectándola con los programas de aprendizaje. Animar, dinamizar y facilitar el desarrollo de los alumnos(as). Diseñar,dirigir y analizar cursos y talleres de su especialidad. Localizar recursos para el desarrollo de las actividades. Participa el proyecto general formativo, responsabilizándose de las tareas especificas que le son recomendadas.
Así como también conocer el comportamiento humano con el propósito de profundizar el proceso de orientación personal, ayudando a la persona a descubrirse. Analizar sus...