El dolor de los niños
Páginas: 14 (3365 palabras)
Publicado: 4 de enero de 2012
EL DOLOR DE LOS NIÑOS:
UNA MIRADA CIENTIFICA Y COMPASIVA.
Los niños al nacer tiene al nacer las estructuras necesarias para la percepción dolorosa pero no puede ser comparado, en igualdad de circunstancias, con el adulto; el niño esta todavía en proceso de desarrollo, de maduración, de estructuración y aprendizaje; no ha tenido tiempo para registrar una historia de accidentes, enfermedades ytraumas; no ha tenido la influencia cultural para darle significado al dolor.
POR QUE NO SE MANEJA ADECUADAMENTE EL DOLOR EN EL NIÑO.
Entre las razones que se a dado para explicar o mejor justificar el poco o ningún tratamiento del dolor están las siguientes:
1. El sistema nervioso de los niños es inmaduro pues no está completamente mielinizado razón por la cual es imposible la transmisióny la percepción del dolor.
2. Los receptores y las vías de transmisión del dolor no están presentes o están poco desarrollados en el feto y en los niños muy pequeños.
3. La respuesta del dolor en los niños es mínima y de característica decorticada lo cual explica que la percepción y la localización del dolor no sea posible. Mc Graw decía que algunos niños solo reaccionan al estimulodoloroso una semana después del nacimiento y lo hacen con respuesta en masa, que perdura durante el primer mes de vida.
4. Los niños no sienten dolor y por lo tanto no requieren analgésicos o anestésicos pues tienen un umbral demasiado alto al estimulo doloroso que los protege durante el trauma del nacimiento y los primeros meses de vida
5. Los niños no sienten dolor por que no tienen memoria,los recién nacidos tienen mucha más capacidad de memorizar de lo que previamente se pensó.es sabido que el dolor por si mismo no puede ser recordado ni explicado a un por los adultos. Solo se recuerdan las experiencias asociadas con el dolor.
6. Los niños además de no sentir o sentir poco dolor tienen metabolismo diferente de las drogas analgésicas, problemas de drogadicción y efectosdepresores mas dañinos.
EL LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL
Los niños carecen de las capacidades de introspección y comunicación, de las cualidades subjetivas de sus experiencias, las cuales se enriquecen paulatinamente a medida que crecen.
Como no puede expresar su dolor mediante la comunicación verbal, se hace necesario analizar, interpretar e inferir sus mensajes a través de otras manifestaciones dellenguaje corporal que pueden ser la clave de la conducta dolorosa
LAS EXPERIENCIAS DEL FETO
El niño tiene al nacer los elementos necesarios para sentir dolor:
Corteza cerebral, tálamo, medula espinal, nervios periféricos, receptores, neurotransmisores, conexiones intraneurales,etc.
El niño a un dentro del vientre materno, aprecia el sonido, el tacto y tiene visión; tienen movimientos yexperimenta dolor.
EL DESARROLLO BIOLOGICO
Al nacer pierde la protección integral que ha recibido del vientre materno y tiene que hacer frente a grandes desafíos con el poco repertorio de maduración que haya logrado.
Una de las limitaciones del niño para expresar el dolor es inmadurez motora.
Movimientos Corporales como Retorcimiento.
Actividad de los miembros: golpeamientos,apretamiento de manos y pies, flexión de rodillas, estiramientos.
Actividad facial: gesticulaciones, formación de arrugas, cierre hermético de los parpados, protusion de la lengua.
Signos fisiológicos: hipoxia, taquipnea, cambios en la frecuencia respiratoria, cianosis, aumento del pulso y de la presión arterial.
Los niños al nacer son inmaduros desde el punto de vista motor pero no desde el sensorial,por lo que son altamente dependientes del cuidado del adulto por un tiempo después del nacimiento.
Aspectos Psicológicos En La Maduración Del Niño
El niño es poco desarrollado desde el punto de vista motor pero su sistema sensorial muestra un proceso avanzado de integración que no llega todavía a la plena madurez.
El niño de 6 a 8 meses identifica ciertos lugares y algunas personas que...
UNA MIRADA CIENTIFICA Y COMPASIVA.
Los niños al nacer tiene al nacer las estructuras necesarias para la percepción dolorosa pero no puede ser comparado, en igualdad de circunstancias, con el adulto; el niño esta todavía en proceso de desarrollo, de maduración, de estructuración y aprendizaje; no ha tenido tiempo para registrar una historia de accidentes, enfermedades ytraumas; no ha tenido la influencia cultural para darle significado al dolor.
POR QUE NO SE MANEJA ADECUADAMENTE EL DOLOR EN EL NIÑO.
Entre las razones que se a dado para explicar o mejor justificar el poco o ningún tratamiento del dolor están las siguientes:
1. El sistema nervioso de los niños es inmaduro pues no está completamente mielinizado razón por la cual es imposible la transmisióny la percepción del dolor.
2. Los receptores y las vías de transmisión del dolor no están presentes o están poco desarrollados en el feto y en los niños muy pequeños.
3. La respuesta del dolor en los niños es mínima y de característica decorticada lo cual explica que la percepción y la localización del dolor no sea posible. Mc Graw decía que algunos niños solo reaccionan al estimulodoloroso una semana después del nacimiento y lo hacen con respuesta en masa, que perdura durante el primer mes de vida.
4. Los niños no sienten dolor y por lo tanto no requieren analgésicos o anestésicos pues tienen un umbral demasiado alto al estimulo doloroso que los protege durante el trauma del nacimiento y los primeros meses de vida
5. Los niños no sienten dolor por que no tienen memoria,los recién nacidos tienen mucha más capacidad de memorizar de lo que previamente se pensó.es sabido que el dolor por si mismo no puede ser recordado ni explicado a un por los adultos. Solo se recuerdan las experiencias asociadas con el dolor.
6. Los niños además de no sentir o sentir poco dolor tienen metabolismo diferente de las drogas analgésicas, problemas de drogadicción y efectosdepresores mas dañinos.
EL LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL
Los niños carecen de las capacidades de introspección y comunicación, de las cualidades subjetivas de sus experiencias, las cuales se enriquecen paulatinamente a medida que crecen.
Como no puede expresar su dolor mediante la comunicación verbal, se hace necesario analizar, interpretar e inferir sus mensajes a través de otras manifestaciones dellenguaje corporal que pueden ser la clave de la conducta dolorosa
LAS EXPERIENCIAS DEL FETO
El niño tiene al nacer los elementos necesarios para sentir dolor:
Corteza cerebral, tálamo, medula espinal, nervios periféricos, receptores, neurotransmisores, conexiones intraneurales,etc.
El niño a un dentro del vientre materno, aprecia el sonido, el tacto y tiene visión; tienen movimientos yexperimenta dolor.
EL DESARROLLO BIOLOGICO
Al nacer pierde la protección integral que ha recibido del vientre materno y tiene que hacer frente a grandes desafíos con el poco repertorio de maduración que haya logrado.
Una de las limitaciones del niño para expresar el dolor es inmadurez motora.
Movimientos Corporales como Retorcimiento.
Actividad de los miembros: golpeamientos,apretamiento de manos y pies, flexión de rodillas, estiramientos.
Actividad facial: gesticulaciones, formación de arrugas, cierre hermético de los parpados, protusion de la lengua.
Signos fisiológicos: hipoxia, taquipnea, cambios en la frecuencia respiratoria, cianosis, aumento del pulso y de la presión arterial.
Los niños al nacer son inmaduros desde el punto de vista motor pero no desde el sensorial,por lo que son altamente dependientes del cuidado del adulto por un tiempo después del nacimiento.
Aspectos Psicológicos En La Maduración Del Niño
El niño es poco desarrollado desde el punto de vista motor pero su sistema sensorial muestra un proceso avanzado de integración que no llega todavía a la plena madurez.
El niño de 6 a 8 meses identifica ciertos lugares y algunas personas que...
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