El Dragon De Jano

En mi opinión es un libro que da mucho juego, partiendo de la base de que el protagonista es un niño, y por lo tanto puede ser fácil para los niños identificarse con él. Las situaciones que describe son familiares para los niños ya que el tema principal del libro es la estancia en el colegio de Jano, que no es muy buena debido a que hay algunos niños que se ríen de él por su aspecto físico.Es una situación que encontramos en muchos colegios, y que hay que tratar de evitar. Leyendo el libro los niños podrán ponerse en la piel de Jano y ver cómo se siente un niño cuando sus compañeros se ríen de él, entendiendo la magnitud de este problema y aportando soluciones.


Si la tratamos con actividades adecuadas puede ser una lectura bastante enriquecedora, que yo trabajaría en el primerciclo, o incluso en el primer curso del segundo ciclo.


En la primera sesión, preparemos a los niños para la lectura; presentaremos el libro, y crearemos ese misterio y fomentaremos esa curiosidad sobre la historia para que los niños quieran leerlo. En esta primera sesión de presentación las actividades que podemos realizar serán las siguientes:


- Le daremos el libro a los niños, paraque puedan observarlo, ver la portada, hablar del título, haciendo preguntas del tipo: ¿Cuál es el título? ¿de que creéis que va a ir la historia? ¿Jano será el protagonista? ¿Por qué lo sabéis? ¿y el dragón? ¿será un dragón de verdad? ¿Jano y el dragón serán amigos?


- Después de hacer estas predicciones, podemos abrir el libro y ojear los nombres de los capítulos, a través de ellos podremoshacer más hipótesis, argumentar las que ya teníamos, crear otras nuevas…


- Algo que nos puede resultar muy útil de un libro para hacernos nuestra propia idea de lo que pasara después son las ilustraciones. A través de los dibujos podemos crear nuestra historia, e incluso podemos ilustrarla. Añadir ilustraciones con lo que creemos que va a suceder, añadiendo personajes que creemos que van aaparecer, lugares etc.


- Otra actividad interesante es después de presentarles un poco el libro, hacemos varios relatos, introduciendo hechos falsos, e historias que no tienen nada que ver. A partir de los datos que conocemos del libro, entre todos elegiremos la historia que mas creemos que se va a parecer a la real.


- Lo mismo que en la actividad anterior lo podemos hacer haciendo unalista de personajes, algunos serán personajes reales del libro y otros serán personajes inventados que no aparecen en la historia, los niños deberán adivinar cuales son los que aparecen y los que no.


- Una actividad simple que puede motivar a los alumnos a la lectura también pude ser leerles un trozo de un capitulo, dejarles con la intriga y que la curiosidad de saber que va a pasar les hagatener ganas de leer.




Tan importantes son las actividades previas a la lectura como las actividades que se hacen durante, para mantener al alumnado enganchados, para poder realizar un seguimiento y aclarar dudas que puedan surgir.


- Podemos ir haciendo actividades en cada capítulo, se lee y se habla sobre lo que ha sucedido (lectura dialógica). En el caso del libro de Jano, se ve como elprotagonista lleva una evolución y va pasando por varias etapas, de lo que es conocido como acoso escolar, al principio el niño solo siente miedo, pero poco a poco a lo largo de los capítulos Jano va recobrando su autoestima y consigue enfrentarse a sus miedos. Por eso es interesante ir hablando con los niños sobre esta evolución, hacerles reflexionar.


- ¿Conocéis a alguien al que le hayapasado eso? ¿alguna vez os habéis sentido tristes en el colegio? ¿Qué cosas os gustan de vuestros compañeros? ¿Cuándo os habéis sentido tristes, que os ha alegrado? ¿Qué cosas os ponen contentos? Con este libro podemos trabajar valores tan importantes como la amistad, la seguridad, la comprensión, y el respeto.


- En el libro Jano tiene a su dragón como una mascota, es un tema que también les...