El Duelo En La Infancia
Páginas: 3 (543 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2011
La vida es un arcoiris que incluye el negro" ( Yevgeny yevtushenko, poeta)
" Quien enseña al hombre a morir le enseña a vivir" ( Michel de Montaigne, filósofo)
Afortunadamente, desde hacealgunos años se está mostrando interés desde el campo educativo ( familia-escuela) en conocer el proceso de duelo en la infancia. Está demostrado que los niños son capaces de entender y asimilar la muerte yque deben pasar por un proceso de duelo, al igual que el resto de sus familiares.
La muerte de un ser querido para el niño puede llegar a ser un suceso traumático si no atendemos a susnecesidades, y esto significa básicamente que debemos hacerles partícipes, de alguna forma, del duelo familiar, informarles de lo que ha ocurrido y dejarles expresar libremente sus emociones.
A la hora deinformar a los niños sobre el fallecimiento de un ser querido tenemos que tener en cuenta los siguientes puntos:( Markhan, 1997)
*
Nunca debemos ocultar la muerte para evitar sufrimientos,puesto que esto puede causar a la larga mayor sufrimiento.
*
No usar mentiras
*
Explicarles lo que significa la muerte con delicadeza y de forma que lo entiendan. La forma enque el menor va a comprender la muerte dependerá en parte a su edad.
*
Si no se sabe como explicar algo, confesarlo.
*
No usar eufemismos ( por ejemplo “está en el cielo” ya queel niño puede querer seguir al ser querido)
*
No dar falsas esperanzas de regreso del fallecido
*
No relacionar la muerte con el sueño ( “...está durmiendo”) ya que puedeprovocar problemas al dormir
*
Expresar las emociones ( tristeza, pena, etc.) delante del menor y dejar que él exprese las suyas.
*
Dejarle hablar y preguntar sobre ello todo loque necesite.
Con respecto al entorno del menor es recomendable ( Fernández Millán, 2002):
*
No obligar al niño a que acuda al velatorio o entierro, ni tampoco prohibírselo, hay que...
" Quien enseña al hombre a morir le enseña a vivir" ( Michel de Montaigne, filósofo)
Afortunadamente, desde hacealgunos años se está mostrando interés desde el campo educativo ( familia-escuela) en conocer el proceso de duelo en la infancia. Está demostrado que los niños son capaces de entender y asimilar la muerte yque deben pasar por un proceso de duelo, al igual que el resto de sus familiares.
La muerte de un ser querido para el niño puede llegar a ser un suceso traumático si no atendemos a susnecesidades, y esto significa básicamente que debemos hacerles partícipes, de alguna forma, del duelo familiar, informarles de lo que ha ocurrido y dejarles expresar libremente sus emociones.
A la hora deinformar a los niños sobre el fallecimiento de un ser querido tenemos que tener en cuenta los siguientes puntos:( Markhan, 1997)
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Nunca debemos ocultar la muerte para evitar sufrimientos,puesto que esto puede causar a la larga mayor sufrimiento.
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No usar mentiras
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Explicarles lo que significa la muerte con delicadeza y de forma que lo entiendan. La forma enque el menor va a comprender la muerte dependerá en parte a su edad.
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Si no se sabe como explicar algo, confesarlo.
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No usar eufemismos ( por ejemplo “está en el cielo” ya queel niño puede querer seguir al ser querido)
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No dar falsas esperanzas de regreso del fallecido
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No relacionar la muerte con el sueño ( “...está durmiendo”) ya que puedeprovocar problemas al dormir
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Expresar las emociones ( tristeza, pena, etc.) delante del menor y dejar que él exprese las suyas.
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Dejarle hablar y preguntar sobre ello todo loque necesite.
Con respecto al entorno del menor es recomendable ( Fernández Millán, 2002):
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No obligar al niño a que acuda al velatorio o entierro, ni tampoco prohibírselo, hay que...
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