El duelo

El duelo como cambia desde la niñez a la adultez

Como cambia el concepto de la muerte desde la niñez hasta la adultez.
Duelo en los niños.
Los pequeños de edad preescolar, tienden a creer que la muerte es temporal y mágica. Piensan que se trata de algo lleno de dramatismo, que nos sorprende en medio de la noche, como un fantasma o un ladrón. No es sino a los 5 a 7 años de edad que los niñosse percatan de que la muerte es permanente, de que llega un momento que nos ocurre a todos y de que la gente fallecida deja de tener funciones biológicas (Silverman y Nickman, 1996). Ya que la capacidad cognitivo lingüística, el desarrollo psicosocial y las habilidades de afrontamiento se dan de los 5 a los 7 años de edad según la teoría de Piaget, pues consiste en la transición del pensamientopre operacional al operacional concreto a partir de esta comprensión más madura de la muerte se da también un leve temor a fallecer.
Según la teoría del desarrollo Psicosocial de Erickson, las emociones de los niños ante la pérdida de un ser querido varían, en la etapa de la niñez intermedia se dé un sentimiento de culpa por sentirse responsable del fallecimiento de la persona y su capacidad deafrontamiento es más limitada en los niños que en los adultos.
En la niñez temprana incluye regresión, culpa por haber provocado la muerte, negación, desplazamiento, represión y pensamiento ilusorios de que la persona fallecida regresara mientras que en la niñez tardía los comportamientos comunes incluyen problemas en la escuela, enojo y dolencias físicas. En general los niños muestran su pesar demuchas maneras, incluyendo manifestaciones Psicológicas (somáticas), Emocionales (Intrapsíquicas) y conductuales.
Duelo en el adolescente.
Los adolescentes tienen más experiencia en torno a la muerte y el duelo de lo que pudiéramos pensar. Cuando los adolescentes experimentan la muerte de alguien cercano, podrían tener cierta dificultad para encontrarle un sentido al hecho, sobre todo si es laprimera vez que les ocurre. Los efectos de la pena en la adolescencia pueden ser bastante severos y un duelo no resuelto se ha relacionado con la depresión nerviosa, el padecimiento de una enfermedad crónica, la duración del sentimiento de culpa, baja autoestima, mal desempeño escolar y laboral y problemas en relaciones interpersonales.
Los adolescentes que experimentan la pérdida de un hermanoson renuentes a discutir su pena debido a no querer distinguirse de sus amigos con lo cual es frecuente que no manifiesten con claridad un cierre de su pena por la pérdida de un hermano, se muestran con comportamiento similares por la pérdida de uno de sus padres. Además no saben cómo responder a la gente que ignora su pena y a quien comunicar su necesidad de reiniciar su existencia y la concienciade que no es bueno seguir con los sentimientos de pesar.
El duelo en la adultez.
Los adultos jóvenes, que están comenzando a trabajar a fijarse metas y a la realización personal sus emociones con respecto a la muerte suelen ser muy intensas y cuando se les pide que expliquen cómo se sienten respecto de la muerte reportan una fuerte sensación de que si se murieran en ese punto de sus vidas,sería como si se les hubiera engañado sobre el futuro. Cuando un adulto joven enviuda se les hace muy difícil, lo inesperado de la situación y que no solo tendrían que lidiar con su pena sino también con la de sus hijos y dar a estos el apoyo que merecen lo cual puede ser extremadamente complicado y recuperarse les cuesta entre 5 a 10 años después de la pérdida y que mantienen vínculos con sus maridosmuertos por lo menos durante este tiempo.
Muchas veces la pérdida en la edad madura deriva en que el superviviente tenga que afrontar sus supuestos básicos en torno del yo, de las relaciones y de la opción de vida.
La muerte de los hijos en la adultez temprana y en la madurez
Muchas personas consideran que la muerte de un hijo constituye el peor tipo de pérdida que se pueda experimentar, ya...