El duende colorín

PRUEBA DE LENGUAJE

TEMA: LECTURA DEL LIBRO “El Duende Colorín” .Carmen Friedli

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1- Encierra en un círculo, la alternativa correcta.

El personaje principal delcuento es un:
a) Perro
b) duende
c) gato
d) gigante

A Valentín, le gustaba comer solo:
a) pizza y papas fritasb) arroz con pollo
c) fideos con carne

Valentín era:
a) gordo y grande.
b) Flaco y pequeño
c) Alto y flaco

Valentín era flaco como un tallarínporque:
a) Se comía todo el almuerzo que preparaba su mamá.
b) Hacía mucho ejercicio.
c) No le gustaba lo que preparaba su mamá y no se lo comía.

Un día en la escuela, el profesor castigó aValentín porque:
a) Conversaba mucho con sus compañeros.
b) No hacía las tareas.
c) Hacía mucho ruido con sus tripas



2- Escribe Sí o NO, según corresponda

A- En su aventura por llegar ala pizzería Valentín:

___________ se subió arriba de un caballo.

___________ cayó en una mancha de aceite y quedó negro.

___________ voló arriba de una mariposa.

___________ se cayó a unrío.

___________ cayó dentro de una pizza gigante.



B- Cuando Valentín volvió a su casa:

___________ su mamá lo felicitó


___________ no quiso comer nada.


__________ se comió todoel almuerzo que preparó su mamá.


__________ prometió que no volvería a comer pizza.




























Imposible! Esta es la primera reacción de muchos padresy maestros de niños sordos que piensan que sus hijos o estudiantes no pueden aprender a leer en voz alta, o que ellos no pueden hacerlo debido a su sordera. Pero la realidad es otra, los niños sordospueden aprender a leer en voz alta y comprender lo leído, utilizando el lenguaje de señas, la mímica y la pantomima.

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