El eclice de la familia
Páginas: 3 (570 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
“Dr. LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”
DEPARTAMENTO DE INTEGRAL
EL ECLIPSEDE
LA FAMILIA
INTEGRANTE
ADDYELIS ALVAREZ
C.I:22.268.810
SECCION: 1IN02
PROF: MARIA JIMENEZ
Los niños pasan más tiempo fuera de la escuela que dentro, sobre todo que su primeros años, antede estar en la escuela, ya han experimentado ampliamente la influencia educativa, con su entorno familiar y medio social, con la familia el niño debe aprender, hablar, a comer solo, a vestirse, abañarse, a obedecer a los mayores y cuidar de los niños más pequeños.
Compartir los alimentos, participar en los juegos colectivos respetando las reglas, todo ellos conforma a lo que estudiosos llamado“Socialización primaria”, después la escuela, los grupos de amigos, el lugar de trabajos entre otros, esto llevara e cabo la “Socialización secundaria”
Estos niveles en la socialización y elconcepto mismo de “Socialización”, en el modo familiar se aprende cosas distintas y tiene aprendizaje escolar, ya que la familia influye mucho en la sociedad del niño o adolecente si el clima familiar estáafectado en la afectividades es una barrera entre las personas que convive en el cuadro familiar
En el sentido, del aprendizaje familiar tiene trasfondo, la amenaza de perder el ser amado elcariño de aquellos seres sin lo que uno sabe como sobre vivir cabe señalar que, Goethe, afirma que da más fuerza saberse amado que saberse fuerte, la caricia del amor, cuando existe, nos hace venerable dehecho, en el mido familiar que funciona con la debida eficacia, de esta, manera los niños felices nunca se establece totalmente de su infancia y aspiran durante en el resto de su vida a recobrar comosea su fugaz divinidad originaria, en efecto la educación familiar fundamental por vías del ejemplo, no por sesiones discursivas de trabajo, y está apoyada por gestos humanos, compartidos,...
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
“Dr. LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”
DEPARTAMENTO DE INTEGRAL
EL ECLIPSEDE
LA FAMILIA
INTEGRANTE
ADDYELIS ALVAREZ
C.I:22.268.810
SECCION: 1IN02
PROF: MARIA JIMENEZ
Los niños pasan más tiempo fuera de la escuela que dentro, sobre todo que su primeros años, antede estar en la escuela, ya han experimentado ampliamente la influencia educativa, con su entorno familiar y medio social, con la familia el niño debe aprender, hablar, a comer solo, a vestirse, abañarse, a obedecer a los mayores y cuidar de los niños más pequeños.
Compartir los alimentos, participar en los juegos colectivos respetando las reglas, todo ellos conforma a lo que estudiosos llamado“Socialización primaria”, después la escuela, los grupos de amigos, el lugar de trabajos entre otros, esto llevara e cabo la “Socialización secundaria”
Estos niveles en la socialización y elconcepto mismo de “Socialización”, en el modo familiar se aprende cosas distintas y tiene aprendizaje escolar, ya que la familia influye mucho en la sociedad del niño o adolecente si el clima familiar estáafectado en la afectividades es una barrera entre las personas que convive en el cuadro familiar
En el sentido, del aprendizaje familiar tiene trasfondo, la amenaza de perder el ser amado elcariño de aquellos seres sin lo que uno sabe como sobre vivir cabe señalar que, Goethe, afirma que da más fuerza saberse amado que saberse fuerte, la caricia del amor, cuando existe, nos hace venerable dehecho, en el mido familiar que funciona con la debida eficacia, de esta, manera los niños felices nunca se establece totalmente de su infancia y aspiran durante en el resto de su vida a recobrar comosea su fugaz divinidad originaria, en efecto la educación familiar fundamental por vías del ejemplo, no por sesiones discursivas de trabajo, y está apoyada por gestos humanos, compartidos,...
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