el eclipse de la familia Fernando Savater



El eclipse de la familia

Los niños siempre han pasado mucho más tiempo fuera de la escuela que dentro, sobre todo en sus primeros años. Antes de ponerse en contacto con sus maestros ellosya han experimentado ampliamente la influencia educativa en su entorno familiar.
En la familia las cosas se aprenden de un modo bastante distinto a como luego tiene lugar el aprendizaje escolar: elclima familiar esta recalentado de afectividad.
El aprendizaje familiar tiene pues como trasfondo el más eficaz de los instrumentos de coacción: la amenaza de perder el cariño de aquellos seres sin losque uno no sabe aún cómo sobrevivir.
Por eso afirmaba Goethe que da más fuerza saberse amado que saberse fuerte: la certeza del amor, cuando existe nos hace invulnerables. La educación familiarfunciona por via del ejemplo, no por sesiones discursivas de trabajo, y está apoyada por gestos, humores compartidos, hábitos del corazón y chantajes afectivos.
Cada vez con mayor frecuencia, los padresy otros familiares a cargo de los niños sienten desanimo o desconcierto ante la tarea de formar las pautas mínimas de su conciencia social y las abandonan a sus maestros para que ellos se hagan cargo.La principal consecuencia de estas transformaciones es que en hogares modernos de los países desarrollados cada vez hay menos mujeres, ancianos y criados, que antes eran los miembros de la familiaque más tiempo pasaban en casa junto a los niños.

Cioran dice que quien no muere joven, merece morir, por lo cual asegura que hoy quien no es joven ya está muerto.
A los viejos nadie les desea yani erótica ni laboralmente, y la primera norma de la supervivencia social es mantenerse deseable, sin embargo para que una familia funcione educativamente es imprescindible que alguien en ella seresigne a ser adulto.
En el texto hay una hipótesis de suma intensión y es la que dice que cuantos menos padres quieren ser los padres, mas paternalista se exige que se el Estado.
La autoridad en la...