El Editorial: Definición Y Estructura

DISEÑO INSTRUCCIONAL DE CLASE


I. DATOS INFORMATIVOS:


Centro educativo: Colegio “José Faustino Sánchez Carrión” – UNT
Nivel y modalidad: Secundaria de mayores
Asignatura: Lenguaje y Literatura
Grado: Quinto
Unidad didáctica: IV
Tema: El editorial: concepto, características, estructura y ejemplo
Duración: 45 minutos
Fecha de ejecución: 17 de noviembre de 2003
Hora:7:15 pm.
1.10. Aspirante: Br. Vladimir Méndez Escobar
1.11. Miembros del jurado: Mg. Juan Paredes Carbonel
Mg. Daniel Gonzáles Villanueva
Mg. Zorán Herrera Mejía.


II. DATOS INSTRUCCIONALES:


Objetivo de unidad:


Al término de la unidad de enseñanza – aprendizaje, los alumnos del quinto grado de educación secundariaestarán en condiciones de leer y valorar textos periodísticos distinguiendo sus características y estructura, analizando sus implicancias con su vida personal y social.


Objetivo específico:


Luego de leer el material impreso sobre el editorial y analizar un ejemplo seleccionado, los alumnos estarán en condiciones de:


• Identificar las características delejemplo de editorial seleccionado, respaldándose con por lo menos un argumento, en una hoja de trabajo propuesta.


• Determinar la estructura del ejemplo de editorial seleccionado, respaldándose con por lo menos un argumento, en una hoja de trabajo propuesta.

III. REQUISITOS:


1. El periódico:
1.1. Concepto
1.2. Partes o secciones de un periódico1.3. Funciones

IV. CONTENIDOS:


1. El editorial:
Concepto
Características
Estructura
Ejemplo


V. ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS:
|FASES |T’ |EVENTOS Y/O ACTIVIDADES |METODOLOGÍA |RECURSOS |
| | | ||M. M. E. E. |
| |5’ |MOTIVACIÓN: | | |
|I | |Presentaré en cartulina un periódico con sus principales |Forma: mixta |Cartulina |
|N | |secciones. (ANEXO 01). || |
|I | | | |Pizarra |
|C | |Luego, plantearé las siguientes interrogantes | | |
|I | |¿Cuáles son las partes o secciones que presenta el periódico |Técnica:|Textos periodísticos|
|A | |que hemos elaborado? |lluvia de ideas | |
|C | |Para Uds. ¿Cuáles son las secciones más importantes? | | |
|I | |¿A través de que sección el periódico opina y orienta a sus ||Recurso verbal |
|Ó | |lectores sobre un tema de actualidad? | | |
|N | | |Forma: expositiva | |
| | |Frente a sus respuestas, explicaré la importancia y la || |
| | |necesidad de desarrollar el tema de la clase. El cual estará | | |
| | |escrito en un cartel (ANEXO 02) | | |
| |1’ |DECLARACIÓN DE OBJETIVOS: |...