El educador del siglo XXI
Páginas: 153 (38189 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2014
Universidad Nacional de Asunción – Facultad de Ciencias Económicas
participativo
estratega
promotor
humano
Transformador
tolerante gestor
comprometido
socializador
integrador
dinamizador
facilitador
l
Transformador
Universidad Nacional de Asunción – Facultad de Ciencias Económicas
INDICE GENERAL
Introducción.................................................................................................................................. 1
Objetivos Generales ...................................................................................................................... 3
1
El docente de Hoy ................................................................................................................. 8
2
La importancia de laeducación en la sociedad..................................................................... 9
3
Las características del sistema educativo como parte de la sociedad son las siguientes: .... 9
“Una sociedad soñada mediante la formación integral” ............................................................ 12
4
La formación integral.......................................................................................................... 14
4.1
Una nueva visión para la universidad ......................................................................... 14
4.2
Importancia social y personal ..................................................................................... 14
5
Dimensiones de la formación integral................................................................................ 14
5.1
Dimensión ética ........................................................................................................... 15
5.2
Dimensión espiritual ................................................................................................... 15
5.3
Dimensión cognitiva.................................................................................................... 16
5.4
Dimensión afectiva ...................................................................................................... 17
5.5
Dimensión comunicativa ............................................................................................. 17
5.6
Dimensión estética...................................................................................................... 18
5.7
Dimensión corporal ..................................................................................................... 18
5.8
Dimensión sociopolítica .............................................................................................. 19
6
Compromiso social de la formación integral...................................................................... 20
¿Por qué la Educación Bancaria ha quedado en el pasado? ....................................................... 22
7
Premisas de la Educación Bancaria. .................................................................................... 23
8
El aprendizaje en la Educación Bancaria. ............................................................................ 249
Características ..................................................................................................................... 25
9.1
Características de la Educación Bancaria. ................................................................... 25
10
Características del educador bancario. ........................................................................... 25
11Conclusión. ...................................................................................................................... 25
“Instruir, fortaleciendo el tejido social” ...................................................................................... 27
12
Influencia de la sociedad en la educación ....................................................................... 28...
participativo
estratega
promotor
humano
Transformador
tolerante gestor
comprometido
socializador
integrador
dinamizador
facilitador
l
Transformador
Universidad Nacional de Asunción – Facultad de Ciencias Económicas
INDICE GENERAL
Introducción.................................................................................................................................. 1
Objetivos Generales ...................................................................................................................... 3
1
El docente de Hoy ................................................................................................................. 8
2
La importancia de laeducación en la sociedad..................................................................... 9
3
Las características del sistema educativo como parte de la sociedad son las siguientes: .... 9
“Una sociedad soñada mediante la formación integral” ............................................................ 12
4
La formación integral.......................................................................................................... 14
4.1
Una nueva visión para la universidad ......................................................................... 14
4.2
Importancia social y personal ..................................................................................... 14
5
Dimensiones de la formación integral................................................................................ 14
5.1
Dimensión ética ........................................................................................................... 15
5.2
Dimensión espiritual ................................................................................................... 15
5.3
Dimensión cognitiva.................................................................................................... 16
5.4
Dimensión afectiva ...................................................................................................... 17
5.5
Dimensión comunicativa ............................................................................................. 17
5.6
Dimensión estética...................................................................................................... 18
5.7
Dimensión corporal ..................................................................................................... 18
5.8
Dimensión sociopolítica .............................................................................................. 19
6
Compromiso social de la formación integral...................................................................... 20
¿Por qué la Educación Bancaria ha quedado en el pasado? ....................................................... 22
7
Premisas de la Educación Bancaria. .................................................................................... 23
8
El aprendizaje en la Educación Bancaria. ............................................................................ 249
Características ..................................................................................................................... 25
9.1
Características de la Educación Bancaria. ................................................................... 25
10
Características del educador bancario. ........................................................................... 25
11Conclusión. ...................................................................................................................... 25
“Instruir, fortaleciendo el tejido social” ...................................................................................... 27
12
Influencia de la sociedad en la educación ....................................................................... 28...
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