El educador infantil
Páginas: 2 (284 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2011
EL EDUCADOR INFANTIL
* VALORES Y ACTITUDES DEL EDUCADOR INFANTIL EN EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
* EL EDUCADOR COMO MODELOS DE CONDUCTAS
* EL PERIODO DE ADPTACION A LOS CENTROSINFANTILES
* EL PAPEL DEL EDUCADOR
* LOS PREJUICIOS EN EDUCACION INFANTIL
INTRODUCCION
El papel del educador debe ser valorado por especialmente por:
* Su modelo de acciones y conductas* Estimulador del desarrollo y de autonomía del niño
* Compensador de carencias
Es más fácil destruir un átomo que un prejuicio.
Albert Einstein.
El educador debe apoyarse en siempre enreflexión crítica sobre sus resultados y la investigación acción debe ser una exigencia.
EL EDUCADOR COMO MODELO DE CONDUCTAS* La personalidad es el resultado de un proceso continuo de interacciones sociales.
* El lazoemocional es prerrequisito del proceso de identificación.
El educador se convierte en modelador de la conducta infantil, alentándolas o inhibiéndolas.
EL PERIODO DE ADAPTACION A LOS CENTROS INFANTILESSentimientos que invaden al niño en este periodo de adaptación: miedo, angustia.
Ansiedad de la separación, la primera separación del niño y su familia.
Periodo de la adaptación.
Apego.
Proceso deresignación.
Conflicto interno.
EL PAPEL DEL EDUCADOR INFANTIL
Respeto con los sentimientos del niño.
Complementar el horario poco a poco.
Programar actividades.
Observar las conductasadaptadas.
Sostener una entrevista con los padres (cooperación familiar)
Como saber cuándo termina el proceso de adaptación.
LOS PREJUICIOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
Es una actitud que predispone auna persona.
* La formación de los prejuicios en el niño.
* Los prejuicios del educador infantil:
Del niño malo por naturaleza tiende al mal =
Castigo continuado- ansiedad + conducta...
* VALORES Y ACTITUDES DEL EDUCADOR INFANTIL EN EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
* EL EDUCADOR COMO MODELOS DE CONDUCTAS
* EL PERIODO DE ADPTACION A LOS CENTROSINFANTILES
* EL PAPEL DEL EDUCADOR
* LOS PREJUICIOS EN EDUCACION INFANTIL
INTRODUCCION
El papel del educador debe ser valorado por especialmente por:
* Su modelo de acciones y conductas* Estimulador del desarrollo y de autonomía del niño
* Compensador de carencias
Es más fácil destruir un átomo que un prejuicio.
Albert Einstein.
El educador debe apoyarse en siempre enreflexión crítica sobre sus resultados y la investigación acción debe ser una exigencia.
EL EDUCADOR COMO MODELO DE CONDUCTAS* La personalidad es el resultado de un proceso continuo de interacciones sociales.
* El lazoemocional es prerrequisito del proceso de identificación.
El educador se convierte en modelador de la conducta infantil, alentándolas o inhibiéndolas.
EL PERIODO DE ADAPTACION A LOS CENTROS INFANTILESSentimientos que invaden al niño en este periodo de adaptación: miedo, angustia.
Ansiedad de la separación, la primera separación del niño y su familia.
Periodo de la adaptación.
Apego.
Proceso deresignación.
Conflicto interno.
EL PAPEL DEL EDUCADOR INFANTIL
Respeto con los sentimientos del niño.
Complementar el horario poco a poco.
Programar actividades.
Observar las conductasadaptadas.
Sostener una entrevista con los padres (cooperación familiar)
Como saber cuándo termina el proceso de adaptación.
LOS PREJUICIOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
Es una actitud que predispone auna persona.
* La formación de los prejuicios en el niño.
* Los prejuicios del educador infantil:
Del niño malo por naturaleza tiende al mal =
Castigo continuado- ansiedad + conducta...
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