El educador mercenario
Páginas: 99 (24645 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2015
ESCRITURAS AHUYENTABLES I
“EL EDUCADOR MERCENARIO”
(PARA UNA CRÍTICA RADICAL DE LAS ESCUELAS DE LA DEMOCRACIA)
Pedro García Olivo
www.pedrogarciaolivoliteratura.com
“Bist Du die Nacht?”
Rilke
ÍNDICE
A modo de prólogo
...
...
...
...
pag. 4
Capítulo I
Presentación
...
...
...
...
pag. 6
...
...
...
pag. 11
Capítulo II
El objeto de la crítica
Capítulo III
“¿Qué hacer?” –lapregunta culpable
pag. 30
Capítulo IV
Pedagogía ¿libertaria?
...
...
...
pag. 38
Capítulo V
Implicaciones
...
...
...
pag. 41
...
Capítulo VI
En torno a “El irresponsable”
...
...
pag. 48
A MODO DE PRÓLOGO
Escrituras ahuyentables I recoge las entrevistas que, durante los últimos
años, sirvieron a Pedro García Olivo de 'escudo', de 'barricada' íntima, contra la
fuenteinconmensurable de su desasosiego: la Escuela. Las tesis que erigió
asimismo en artilugios de combate, armas arrojadizas, mientras ejerció de
"anti-profesor" inejemplar y cuando, pertrechado de desesperación, conseguía
escapar de la docencia. Casi desde todos los registros conocidos (teoréticos,
coloquiales, filosóficos, poéticos,...), el autor se ha forzado a 'hablar' de aquello
que, tal vez, no le permitía'vivir'. Esta sorprendente "heterogeneidad" en los
modos textuales, conciliada con el testarudo centramiento en un objeto único,
obsesionante -la Educación-, constituye quizás el rasgo más llamativo de la
obra que presentamos. Por no decir nada del extemporáneo y desapacible
radicalismo de sus tesis, siempre abrazadas a la experiencia de la persecución
y, como se ha sugerido, de una locura sobradade razón.
Este libro, "no apto para cualquiera", como gustaba advertir Herman Hesse
a propósito de su El lobo estepario, ha acertado, en nuestra opinión, con su
título: Escrituras ahuyentables. Escrituras que cabe 'alejar', 'evitar', 'sortear'
(ahuyentar); escrituras de las que podemos 'protegernos', sabedores de que
nacieron con la voluntad de agredir ("Quién quiera que seas, defiéndete; puesvoy a dirigir contra ti la honda de una terrible acusación", se nos 'aclara' en el
encabezamiento de "Presentación"); escrituras de las que siempre es factible
'escabullirse', ponerse a salvo, como no ocurre con esas otras literaturas
'inesquivadas', casi 'inevitables', que caen sobre nosotros con la desfachatez
del diluvio o de la escarcha y que tan difícil resulta no leer - best-séllers,ocurrencias
de
los
autores
'de
moda',
montajes
editoriales,
obras
complacientes de este o aquel "escribidor" mimado por el mercado,...
"Escrituras ahuyentables" que definen desde el principio a su enemigo, el muy
sacralizado 'engendro' que quisieran borrar de la faz de la Tierra: las Escuelas
de la Democracia, nada menos que las mejores de nuestras Escuelas...
"¿Eres la noche?", nos pregunta,brutal y desconcertante, Pedro García
Olivo, recogiendo un verso en alemán de Rilke ("Bist Du die Nacht?"), casi
como 'prolegómeno' para la extraña batalla contra uno mismo a que aboca la
lectura de su obra. Nos gustaría concluir esta breve nota con una tentativa de
respuesta: no lo hemos sido, no sabemos por qué no hemos podido serlo...
Hasta nos parece ilegítima la pretensión de buscar en ellector la noche. Y, sin
embargo, cuando pensamos en todas esas palabras sedientas de interpelación
que casi se amotinan en Escrituras ahuyentables, a las que hemos añadido
erráticamente estas pocas nuestras, quisiéramos poder abrigar todavía, con
Juan Rulfo, la esperanza de que "algún día... llegará la noche".
"¿Eres la noche?”
Víctor Araya
Canícula del 2007, Valencia
“Quién quiera que seas,defiéndete;
pues voy a dirigir contra ti la honda de una terrible acusación”
Lautréamont
Capítulo I. Presentación
.- «¿Por dónde empezar?» era el título de una obrita de Roland Barthes con el que
quería aludir precisamente a esta dificultad, ahora experimentada por nosotros, de
iniciar el tratamiento de un tema complejo, con implicaciones que afectan de algún
modo a todo el campo social. ¿Por dónde...
“EL EDUCADOR MERCENARIO”
(PARA UNA CRÍTICA RADICAL DE LAS ESCUELAS DE LA DEMOCRACIA)
Pedro García Olivo
www.pedrogarciaolivoliteratura.com
“Bist Du die Nacht?”
Rilke
ÍNDICE
A modo de prólogo
...
...
...
...
pag. 4
Capítulo I
Presentación
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pag. 6
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pag. 11
Capítulo II
El objeto de la crítica
Capítulo III
“¿Qué hacer?” –lapregunta culpable
pag. 30
Capítulo IV
Pedagogía ¿libertaria?
...
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pag. 38
Capítulo V
Implicaciones
...
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pag. 41
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Capítulo VI
En torno a “El irresponsable”
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pag. 48
A MODO DE PRÓLOGO
Escrituras ahuyentables I recoge las entrevistas que, durante los últimos
años, sirvieron a Pedro García Olivo de 'escudo', de 'barricada' íntima, contra la
fuenteinconmensurable de su desasosiego: la Escuela. Las tesis que erigió
asimismo en artilugios de combate, armas arrojadizas, mientras ejerció de
"anti-profesor" inejemplar y cuando, pertrechado de desesperación, conseguía
escapar de la docencia. Casi desde todos los registros conocidos (teoréticos,
coloquiales, filosóficos, poéticos,...), el autor se ha forzado a 'hablar' de aquello
que, tal vez, no le permitía'vivir'. Esta sorprendente "heterogeneidad" en los
modos textuales, conciliada con el testarudo centramiento en un objeto único,
obsesionante -la Educación-, constituye quizás el rasgo más llamativo de la
obra que presentamos. Por no decir nada del extemporáneo y desapacible
radicalismo de sus tesis, siempre abrazadas a la experiencia de la persecución
y, como se ha sugerido, de una locura sobradade razón.
Este libro, "no apto para cualquiera", como gustaba advertir Herman Hesse
a propósito de su El lobo estepario, ha acertado, en nuestra opinión, con su
título: Escrituras ahuyentables. Escrituras que cabe 'alejar', 'evitar', 'sortear'
(ahuyentar); escrituras de las que podemos 'protegernos', sabedores de que
nacieron con la voluntad de agredir ("Quién quiera que seas, defiéndete; puesvoy a dirigir contra ti la honda de una terrible acusación", se nos 'aclara' en el
encabezamiento de "Presentación"); escrituras de las que siempre es factible
'escabullirse', ponerse a salvo, como no ocurre con esas otras literaturas
'inesquivadas', casi 'inevitables', que caen sobre nosotros con la desfachatez
del diluvio o de la escarcha y que tan difícil resulta no leer - best-séllers,ocurrencias
de
los
autores
'de
moda',
montajes
editoriales,
obras
complacientes de este o aquel "escribidor" mimado por el mercado,...
"Escrituras ahuyentables" que definen desde el principio a su enemigo, el muy
sacralizado 'engendro' que quisieran borrar de la faz de la Tierra: las Escuelas
de la Democracia, nada menos que las mejores de nuestras Escuelas...
"¿Eres la noche?", nos pregunta,brutal y desconcertante, Pedro García
Olivo, recogiendo un verso en alemán de Rilke ("Bist Du die Nacht?"), casi
como 'prolegómeno' para la extraña batalla contra uno mismo a que aboca la
lectura de su obra. Nos gustaría concluir esta breve nota con una tentativa de
respuesta: no lo hemos sido, no sabemos por qué no hemos podido serlo...
Hasta nos parece ilegítima la pretensión de buscar en ellector la noche. Y, sin
embargo, cuando pensamos en todas esas palabras sedientas de interpelación
que casi se amotinan en Escrituras ahuyentables, a las que hemos añadido
erráticamente estas pocas nuestras, quisiéramos poder abrigar todavía, con
Juan Rulfo, la esperanza de que "algún día... llegará la noche".
"¿Eres la noche?”
Víctor Araya
Canícula del 2007, Valencia
“Quién quiera que seas,defiéndete;
pues voy a dirigir contra ti la honda de una terrible acusación”
Lautréamont
Capítulo I. Presentación
.- «¿Por dónde empezar?» era el título de una obrita de Roland Barthes con el que
quería aludir precisamente a esta dificultad, ahora experimentada por nosotros, de
iniciar el tratamiento de un tema complejo, con implicaciones que afectan de algún
modo a todo el campo social. ¿Por dónde...
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