el educador social
Páginas: 3 (742 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2013
NOMBRE: ARANTZA GUADALUPE ROSALES GARCIA
CLAVE: 213343098
LICENCIATURA EN EDUCACION
CURSO: EDUCACION COMPARADA
ASESORA: ALICIA MIRANDA DE JESUS
UNIDAD 3: EL EDUCADORSOCIAL, SUS CARACTERISTICAS Y SUS POSIBLES AMBITOS DE ACCION
ACTIVIDAD 1: ENSAYO
“EL EDUCADOR SOCIAL Y SUS POSIBLES AMBITOS DE ACCION”
FECHE DE ENTREGA: 16/11/2013
INTRODUCCION A LA EDUCACIONSOCIAL
Sabemos muy bien que la educación social resulta ser todo proceso educativo: todo educador se considera que es social, ya que al momento de trabajar en una escuela hay muchas cosas que lorelacionan con lo social, a pesar de que muchos suelen olvidarlo. A la educación social suele llamársele también pedagogía social, ya que es un término más adecuado, pero por mayor razón para acentuarque la educación social es diferente de la docencia escolarizada.
Existen algunas reflexiones de Ortega (1999), que ubican a la educación social en el concepto educativo global, por ejemplo mencionaalgo como esto:
Que la educación es una configuración de la persona, la cual no termina, si no cada día sigue y sigue, ya que sirve para el desarrollo y para su integración en la sociedad.
Que laeducación es otra parte de la vida propia del individuo y también de la comunidad.
Que la educación (en general), debe ser toda social.
La educación social se considera como un campo profesional dedesarrollo interdisciplinario y debido a su complejidad requiere de aportaciones de la sociología, filosofía, economía, etc.
EL EDUCADOR SOCIAL Y SUS POSIBLES AMBITOS DE ACCION
El educador sociales un profesional que interviene y es protagonista de la acción social, que lo conduce a modificar situaciones personales y sociales a través del uso y aplicación de estrategias educativas. Eleducador social es el mediador entre el educando, la sociedad y la cultura.
El educador social dirige su experiencia más que nada a personas necesitadas de la sociedad, adultos analfabetos, padres de...
NOMBRE: ARANTZA GUADALUPE ROSALES GARCIA
CLAVE: 213343098
LICENCIATURA EN EDUCACION
CURSO: EDUCACION COMPARADA
ASESORA: ALICIA MIRANDA DE JESUS
UNIDAD 3: EL EDUCADORSOCIAL, SUS CARACTERISTICAS Y SUS POSIBLES AMBITOS DE ACCION
ACTIVIDAD 1: ENSAYO
“EL EDUCADOR SOCIAL Y SUS POSIBLES AMBITOS DE ACCION”
FECHE DE ENTREGA: 16/11/2013
INTRODUCCION A LA EDUCACIONSOCIAL
Sabemos muy bien que la educación social resulta ser todo proceso educativo: todo educador se considera que es social, ya que al momento de trabajar en una escuela hay muchas cosas que lorelacionan con lo social, a pesar de que muchos suelen olvidarlo. A la educación social suele llamársele también pedagogía social, ya que es un término más adecuado, pero por mayor razón para acentuarque la educación social es diferente de la docencia escolarizada.
Existen algunas reflexiones de Ortega (1999), que ubican a la educación social en el concepto educativo global, por ejemplo mencionaalgo como esto:
Que la educación es una configuración de la persona, la cual no termina, si no cada día sigue y sigue, ya que sirve para el desarrollo y para su integración en la sociedad.
Que laeducación es otra parte de la vida propia del individuo y también de la comunidad.
Que la educación (en general), debe ser toda social.
La educación social se considera como un campo profesional dedesarrollo interdisciplinario y debido a su complejidad requiere de aportaciones de la sociología, filosofía, economía, etc.
EL EDUCADOR SOCIAL Y SUS POSIBLES AMBITOS DE ACCION
El educador sociales un profesional que interviene y es protagonista de la acción social, que lo conduce a modificar situaciones personales y sociales a través del uso y aplicación de estrategias educativas. Eleducador social es el mediador entre el educando, la sociedad y la cultura.
El educador social dirige su experiencia más que nada a personas necesitadas de la sociedad, adultos analfabetos, padres de...
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