El Educador Social
Páginas: 3 (664 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2012
Pedagogía en Filosofía
Seminario X
Prof.: Juan Estanislao Pérez
El educador social
Nombre: Paula Flores Salas
Fecha: 09.01.2012
La educación social que tiene por objeto la pedagogía socialde la cual ya venimos hablando hace un tiempo, en cuanto a sus realidades educativas consta con ciertos modelos los cuales tienen sus propias categorías donde se relacionan los fenómenos educativos,la teoría con la práctica, las personas, etc. Uno de los paradigmas mas mencionados es el de carácter tecnológico, y a la vez el crítico, ya que, en la educación existen componentes técnicos yobjetivos como también dimensiones que son subjetivas, las cuales se pueden recrear socialmente en el aula o fuera de ella, por las personas que se van formando y así construyen sus prácticas. Con esto selogra colaborar, lo cual se transforma en algo pertinente, mas aun cuando se deba solucionar un problema de carácter socioeducativo, donde lo más importante es la solución del mismo y no que respuestadaría cada paradigma en particular.
Se ha dicho que el paradigma tecnológico ha ido debilitándose de manera progresiva, lo cual ha afectado en los problemas educativos. Además este modelo provocaba másconfusión que claridad; de acuerdo a esto la idea es matizar los puntos que se encuentran a la base de cada paradigma, dejando de lado el concepto de tecnología dura, y más bien emplear en lapráctica a todos los paradigmas, siendo ellos un complemento. Es por eso que es de real importancia el rol del educador social, porque debe estar preparado para cualquier inconveniente, y la idea de fusionarlos paradigmas, o más bien, que sea un todo complementario hace que el tenga una mayor comprensión al momento de deducir y administrar todo lo que tenga que ver con su profesionalización; porque asíse entiende al educador social, como una figura profesional.
El papel del educador social no podría bajo ninguna perspectiva negarse, y menos en el contexto social actual en el que nos encontramos,...
Seminario X
Prof.: Juan Estanislao Pérez
El educador social
Nombre: Paula Flores Salas
Fecha: 09.01.2012
La educación social que tiene por objeto la pedagogía socialde la cual ya venimos hablando hace un tiempo, en cuanto a sus realidades educativas consta con ciertos modelos los cuales tienen sus propias categorías donde se relacionan los fenómenos educativos,la teoría con la práctica, las personas, etc. Uno de los paradigmas mas mencionados es el de carácter tecnológico, y a la vez el crítico, ya que, en la educación existen componentes técnicos yobjetivos como también dimensiones que son subjetivas, las cuales se pueden recrear socialmente en el aula o fuera de ella, por las personas que se van formando y así construyen sus prácticas. Con esto selogra colaborar, lo cual se transforma en algo pertinente, mas aun cuando se deba solucionar un problema de carácter socioeducativo, donde lo más importante es la solución del mismo y no que respuestadaría cada paradigma en particular.
Se ha dicho que el paradigma tecnológico ha ido debilitándose de manera progresiva, lo cual ha afectado en los problemas educativos. Además este modelo provocaba másconfusión que claridad; de acuerdo a esto la idea es matizar los puntos que se encuentran a la base de cada paradigma, dejando de lado el concepto de tecnología dura, y más bien emplear en lapráctica a todos los paradigmas, siendo ellos un complemento. Es por eso que es de real importancia el rol del educador social, porque debe estar preparado para cualquier inconveniente, y la idea de fusionarlos paradigmas, o más bien, que sea un todo complementario hace que el tenga una mayor comprensión al momento de deducir y administrar todo lo que tenga que ver con su profesionalización; porque asíse entiende al educador social, como una figura profesional.
El papel del educador social no podría bajo ninguna perspectiva negarse, y menos en el contexto social actual en el que nos encontramos,...
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