El educador y su formaci n

El educador y su formación
La formación del personal docente debe ser lo más amplia posible. Como las siguientes:
1.- el individuo.
2.- la enseñanza considerada en un conjunto en programas decursos diferentes es el proceso de desarrollo continuo.
La formación inicial se trata de la formación que recibe el docente hasta la obtención de su primer certificado para la integración al procesoeducativo en todos los niveles la ley de educación 66-97 en su art. 222 dispuso que las escuelas normales y la escuela nacional de educación física escolar pasaran a ser instituciones de educaciónsuperior.
Instituciones Superiores de Formación Docente
NOMBRES
LOCALIZACIÓN
Luis Napoleón Núñez Molina
Licey, Santiago
Emilio Prud-homme
Santiago
Urania montas
San Juan de la Maguana
Félix Evaristomejía
Santo Domingo, D.N.
Juan Vicente Moscoso
San Pedro de Macorís
Nacional de Educación física
Santo Domingo, D.N

La comisión propuso, a su vez, la organización de la formación inicialtomando en cuenta cuatro componentes:
1.- Componente de Formación General: Este componente contribuirá a que los estudiantes adquieran una visión de la realidad natural y social dentro de una perspectivahistórica.
2.- Componentes de Áreas del Conocimiento: Este componente está destinado a adquirir os conocimientos científicos que permitan al maestro obtener una formación científica general superior.3.-Componente de Formación Pedagógica: este componente está orientado a desarrollar una fundamentación solida sobre la educación.
4.- Componente de Formación Pedagógica Especial: Este tiene lossiguientes objetivos desarrollar habilidades y destrezas para el ejercicio profesional con eficiencia.
El contenido de la formación inicial ha identificado como las más importantes las siguientes áreas deformación:
1.- Reflexión sobre los problemas generales de la educación.
2.-Estudio de la realidad social.
3.- Estudio de los problemas biológicos y psicológicos.
4.-Los métodos y las técnicas...