El Educador

Páginas: 10 (2321 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2012
Programación Nacional de Formación
Procesos Químicos





Facilitador:
Alfredo Barceló
Participantes:
Alvares, Yurianny
Barrios, Vanessa
Bermúdez, Virginia
Campos, Hylene
Farfán, Junior
Luces, Nelvis
Mac Gregor, Jessica
Padrón, Diana
Regis, María
Veracierta, Josefa
Villegas, Irama
Q-02
El Tigre, Febrero 2011
Resumen

El plan de muestreo adquiere un papelcada vez más prominente en las actividades del control de calidad, utilizándose para la medición de muchos los indicadores inducidos en este método.
No obstante el plan de muestreo se lleva a cabo en diversas situaciones donde existe una relación entre consumidores y productor; Tomando en cuenta una población, muestra e inferencias sobre un lotes donde se cumplan ciertas expectativas de calidadaun manteniendo dentro del cuerpo general de conocimiento que es la ciencia de la calidad de tal manera contribuyendo y fomentando eficazmente el desarrollo de una actividad comercial y científica.



















Planes De Muestreo
Indica el número de unidades del producto de cada lote o producción que debe ser inspeccionado, y el criterio para ladeterminación de la aceptabilidad del lote o producción.
Simbología:
N=Tamaño de lote
nl= Tamaño de la primera muestra
cl= Numero de aceptación
n2= Numero de aceptación para las dos muestras
Muestreo de aceptación
Es la inspección de materias primas, productos semiterminados o terminados, siendo parte importante del aseguramiento de la calidad. Cuando el propósito de lainspección es la aceptación o rechazo de un producto, es decir este tipo de muestreo no es una estrategia de mejora de calidad, es más bien una forma de garantizar que se cumplan ciertas especificaciones de calidad siendo como una medida defensiva para protegerse contra la amenaza del posible deterioro de la calidad.
Ventajas
* Por lo general es menos costoso, pues requiere menos inspección
*Hay un menos manejo del producto y por tanto se reducen los daños
* Puede aplicarse en el caso de pruebas destructivas
* Hay menos personal implicado en las actividades de la inspección
* Reduce notablemente la cantidad de errores de inspección.
Desventajas
* Existe el riesgo de aceptar lotes malos y rechazar los lotes buenos
* Se genera menos información sobre el producto oel proceso de fabricación de producto
* Necesita planeación y documentación del procedimiento de muestreo
Donde aplicarlo:
* En elementos terminados (componentes)
* Componentes y materias primas
* Operaciones
* Materiales en procesos
* Materiales en almacenamientos
* Operaciones en almacenamiento
* Datos o registros
* Procedimientos administrativos

CuandoAplicarlo
* Cuando la aplicación de una prueba implica la destrucción del producto.
* Cuando son muchos y similares las unidades que se van a inspeccionar, el
Muestreo produce una mejor opción que inspeccionar al 100%.
* Cuando no se dispone de una inspección automatizada.
* Cuando no se dispone de información sobre la calidad del productoMuestreo de Aceptación por atributos
Consiste en inspeccionar muestras aleatorias de “n” unidades tomadas de lotes de tamaño “N”, y observa el número de lotes disconformes o defectuosos “d” en las muestras.

Tipos de muestreo por atributos

Muestreo simple:
Es el procedimiento en el que se toma una muestra aleatoria de “n” unidades del lote para su estudio y sedetermina el destino de todo el lote con base en la información contenida en la muestra.

Muestreo doble:
En la primera fase se selecciona una muestra inicial y se toma una decisión basada en la información de esta muestra.

Alternativas

* Aceptar el lote
* Rechazar el lote
* Tomar una segunda muestra

Muestreo múltiple:

Es una...
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