el educador



UdeG virtual

CARRERA: LIC. EN EDUCACION
ALUMNO: ANA ROSA RUVALCABA ZEPEDA
MATERIA: INTERVENCION EDUCATIVA
TEMA: CASO INTEGRADOR
GUADALAJARA JALISCO
FECHA. 01 DE DICIEMBRE DE 2013









Problemática: mala calidad educativa en niños de colonia debido a la escuela primaria con deficiencia de docentes.
El espacio que se necesitara será un espacio amplio, ya seacasa terreno o unidad deportiva pues se pretende contar con la participación de los padres de familia, que están consientes de las deficiencias educativas de los niños. Y pedir apoyo para conseguir un espacio amplio, incluso recurrir a instancias gubernamentales para recibir insumos y materiales necesarios en caso de que los mismos alumnos no pudieran proporcionar los. El tipo que se abordaraserá socioeducativa, pues se pretende una mejor calidad estudiantil y con esto evitar en un futuro la deserción escolar por fala de capacidad intelectual o desinterés.
Descripción de escenarios:
TENDENCIAL: Extrapolación basada en las estructuras del presente; responde a la
pregunta ¿qué pasaría sin ningún cambio o esfuerzo adicional?
LO QUE resultaría si no hubiera ningún cambio seriaestudiantes de mala calidad que tendrían deficiencia en todos los campos formativos y desarrollo que actualmente se interviene o pretende desarrollar en los estudiantes. Y a su vez le deserción escolar lo que traería a su vez jóvenes con ocio y pocas oportunidades de nivel económico de vida decente
El consenso que realice a algunos padres de familia es que como su hijo no aprendía y no entendía sesentía frustrado y aburrido y como ellos veían esta situación han dejado de llevarlos a la escuela y los mandan a trabajar.

UTOPICO Escenario extremo de lo deseable con estructuras potencialmente
diferentes a las actuales. Responde a la pregunta ¿Qué pasaría si todo sale bien?

Se pretende que los niños de la primaria lleven un aprovechamiento de acuerdo a su nivel , que sea competitivo y sindeficiencias, se lograría conseguir el material y el espacio planeado para que este curso sea intensivo y de calidad, así como la participación e interés de los alumnos y los padres de familia que no abandonaran este plan hasta ser evaluados y tener la certeza de su avance y competitividad estudiantil.
En la escuela se han conseguido varios apoyos de parte del gobierno
Pues en la mesa directivatienen contacto con funcionarios públicos. Así como los padres son participativos y constantes.
CATASTROFICO: Escenario de lo indeseable; se ubica en el extremo de lo temible,
Responde a la pregunta ¿Qué pasaría si todo sale mal?

Lo que llegaría ser grave es que al no contar con los apoyos esperados se hiciera una inversión propia y que hubiera una participación nula de los padres de familiay todo que quedara solo en un intento fallido y la educación en los niños valla en retroceso como hasta ahora.
En ocasiones no se ha logrado contactar a funcionarios públicos o los escritos no proceden y hay varios padres que no muestra interés en la educación de sus hijos solo les interesa “el papel”.

FUTURIBLE: Escenario propuesto; lo más cercano a lo deseable y superior a lo posible,pero aún factible. El futurible es un instrumento de planeación prospectiva. Es un
producto de la elaboración y selección de futuros a partir del análisis retrospectivo y
Lo que se planea es que haya apoyo de alguna institución, o en su defecto de los padres pero se logra dar un avance significativo en la educación de los niños de la comunidad, y las estrategias y planeaciones son las correctas yen buen funcionamiento hay apoyo y mayor número de alumnos y adultos que se integran al proyecto.
Lo que se basa este escenario es en otros proyectos que se han hecho para mejoras y los niños y los padres apoyan con su cooperación e interés, y también se han unidos otras personas para incrementar los objetivos.
Síntesis de proposiciones:
Tomaría arboles de decisión pues me enfocaría...