El Efecto Patagones

Páginas: 2 (415 palabras) Publicado: 2 de septiembre de 2015
 El efecto Patagones
La Masacre escolar de Carmen de Patagones, fue un incidente que ocurrió el 28 de septiembre de 2004, en el instituto N° 202 Islas Malvinas, de Carmen de Patagones, en laProvincia de Buenos Aires en el cual un alumno, Rafael Solich, disparó contra sus compañeros de aula, provocando víctimas: 3 muertos y 5 heridos. Disparó 13 veces, con la Browning 9 MM, de su padre.
Losinvestigadores policiales, establecieron que Rafael, se había cansado de que sus compañeros se burlaran de él por su forma de vestirse y sus gusto musicales. Era un chico, que nunca pudo lograr laempatía, con sus compañeros de grado. Este era un caso de acoso escolar, pero con un final extremo.
El acoso escolar, es una conducta de hostigamiento de persecución física o psicológica que realiza unalumno contra otro, a quien elige como blanco de repetidas ataques.
Es alarmante como este tipo de caso y la violencia escolar en general ha crecido en los últimos años en los establecimientos educativosdel país. Estos acosos, están atravesado en las diferentes prácticas institucionales como, las escuelas, institutos, espacios recreativos y terapéuticos; cada sujeto (maestro, preceptor, profesores,terapeuta, padre, madre y los adolescente). []
El efecto Patagones, fue un antes y después, con respecto a la violencia escolar y se promovió un debate un acerca de las problemáticas.
El miedo deque vuelva a ocurrir, un hecho de estas características, pone una sobre carga a los educadores, en cuanto a sus responsabilidades. Donde muchas veces cuando un adolecente no se puede adaptar, y por locontrario pone al descubierto sus asuntos personales, el sistema educativo, no consigue el involucramiento, y no llega a ser motivo de reflexión, no ceden hasta lograr la exclusión.
El efectotraumático, en el plano social, lo que provoco es que se pusiera más atención sobre los indicios y supuestas señales “de peligrosidad para sí mismo y para terceros” que tiene que ver con una manera de...
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