El Ejercito

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Fundación Misión Sucre
Aldea Universitaria “Vicente Dávila "
PLANIFICACION
Semestre: Tercer Semestre. Sección:O1.Unidad Curricular: Historia de Venezuela II. Duración 38 horas. Especialidad: Gestión Social. Profesor (a). Douglas A Jover Cardozo.
Objetivo General: Analizar el proceso históricovenezolano desde una perspectiva regional y local resaltando hechos históricos de la región y sus localidades en todas sus dimensiones

Clase | Fecha | Contenido | Estrategia Metodológica | Duración |Técnicas de Evaluación | Instrumento de Evaluación | Ponderación |
01 | 22/09/11 | -Introducción a la Historia de Venezuela II La Perspectiva Regional y Local | -Discusión e interpretación-Análisisescrito. | 02 horas | -Observación directa.-Capacidad de argumentación | Lista de cotejo | |
02 | 29/11/11 | -El Estudio de la historia Regional y de la historia Local-Identificar Conceptos comparar historia regional, historia local. Importancia de la historia regional y la local | -ExposiciónTrabajo escrito | 02 horas | -Observación directa | Lista de cotejo | 10%|
030405 | 06/10/1113/10/1120/10/11 | -Historia de Mérida. -Fundación de Mérida. -Perro Nevado.- Pico Bolívar. -El Himno del Estado Mérida. | -Discusión einterpretación-Análisis escrito. | 02 horas | -Observación directa | Lista de cotejo | 10% |
06 | 27/10/11 | -Del Poblamiento Indígena a la veracidad Indígena. | -ExposiciónTrabajo escrito | 02 horas| -Observación directa | Lista de cotejo | 5% |
07 | 03/11/11 | -Descripción de los procesos de poblamiento autóctono de la región y de la penetración de las potencia imperialistas de occidente.| -Discusión e interpretación | 02 horas | -Observación directa | Lista de cotejo | 5% |
0809 | 10/11/1117/11/11 | -Hechos Históricos relevantes que denotan resistencia Indígena. |...