el elogio de la dificultad

Páginas: 4 (795 palabras) Publicado: 15 de septiembre de 2015


En el elogio de la dificultad, Estanislao Zuleta nos presenta una serie de argumentos enfocados a formar una visión critica acerca del pensamiento facilista y erróneo al que todos los sereshumanos estamos atados, el cual ocasiona que seamos esclavos de unos ideales tácitos y llenos de ilusiones banales, que al fin y al cabo, a la hora de ver y ser participes realidad que vivimos, llena deguerra, irrespeto, odio, e intolerancia, nos hacen dignos merecedores del titulo de culpables y facilistas.
La pobreza y la impotencia de la imaginacion no se muestran de manera tan clara como cuando unindividuo busca la felicidad , entonces se comienza a inventar una vida sin riesgos , y este pensamiento se da gracias a el modelo de una vida practica. El ser humano se acostumbro a no querer ver larealidad de la sociedad es decir busca o sueña en una perfeccion sin basarse en los hechos , con una idea o busqueda de que todo lo que lo rodea sea facil y sin sentimientos. Pero seguramente si en elmundo se diera ese modelo no tendria mucho sentido o no se esforzarian las personas por las cosas o se disfrutara o sintiera el gozo por los logros cumplidos , donde no existieran retos que llevarana pensar en ideas de buscar mejorar lo que esta mal , la idea es que en cada tropiezo se aprenda algo nuevo para cambiar y seguir adelante no encontrar un mundo perfecto que no lleve a un fin , ya quesi se viviera en un mundo prefecto estariamos en un viviendo pasivamente otro infierno como lo menciona Zuleta
Ademas de lo mencionado anteriormente exalta el valor a lo dificil nos encontramos conel esencialismo , no evadir los obstaculos y las situaciones adversas , si no por el contrario darle la cara , el autor invita a la desidealizacion de lo monotono , o conformista , quizas influenciadospor los demas por temor o pereza a actuar de manera autonoma , innovadora
Sabemos que una sociedad esta conformada por varios individuos que poseen diferentes maneras de pensar y actuar lo que en...
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