El emilio
Páginas: 3 (687 palabras)
Publicado: 13 de diciembre de 2010
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ACTIVIDAD 12 .
PROFESOR. VICTOR MANUEL RODRIGUEZ LLAMAS.
DIRECTIVO.
SECTOR 12.
ZONA ESCOLAR 033.
EL COLORADO, EL MARQUES, QRO
¿.CUAL ES EL IMPÀCTO QUE TIENE EL CONTEXTOINTERNACIONAL EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA?
Creo que es algo delicado ya que como que no estamos preparando y enseñando los medios para formar niños y niñas autodidactas que eslo que se pretende, al permitir que los niños y niñas, investiguen, pregunten, cuestionen, diseñen, intercambien pensamientos, etc. Si no tienen las herramientas necesarias, sin enseñarlos, el como,cuando donde, no podrán enfrentase a los problemas de la vida cotidiana.
Por otro lado con la aplicación de las pruebas enlace y pisa únicamente se califica cuantitativamente, por lo no es uninstrumento de evaluación confiable, ya que la evaluación no es cuantitativa.
2.- ¿Qué CONSIRERACIONES DEBE TENER EL DOCENTE PARA SU NUEVO ROL?
• GUIA.
• Estar en constante actualización• Flexible y accesible ante las situaciones que se le presenten.
• Creativo.
• Estar preparado para improvisar.
• Buscar estrategias para lograr un mejor aprendizaje.
•Reflexivo, critico, cuestionable, investigador, innovador, etc.
3.- ¿ DE QUE MANERA HAN REORIENTADO SU PRACTICA DOCENTE A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS?
Al tomar encuenta la situación de cada niño, de su contexto, de su familia, de sus intereses, sus gustos, sus necesidades, así como tomar en cuenta su desenvolvimiento y participación en la escuela, tomando encuenta sus aptitudes, habilidades y fortalezas y dejar a un lado por un tiempo lo cuantitativo, y retomarlo después para saber si el alumno ( a )
Va por el camino correcto y si no corregirlo, paraasí concluya su aprendizaje.
4.- ¿Por qué se considera que con este nuevo enfoque de la reforma la evaluación requiere replantearse y en que sentido?
Por que la evaluación debe de ser...
ACTIVIDAD 12 .
PROFESOR. VICTOR MANUEL RODRIGUEZ LLAMAS.
DIRECTIVO.
SECTOR 12.
ZONA ESCOLAR 033.
EL COLORADO, EL MARQUES, QRO
¿.CUAL ES EL IMPÀCTO QUE TIENE EL CONTEXTOINTERNACIONAL EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA?
Creo que es algo delicado ya que como que no estamos preparando y enseñando los medios para formar niños y niñas autodidactas que eslo que se pretende, al permitir que los niños y niñas, investiguen, pregunten, cuestionen, diseñen, intercambien pensamientos, etc. Si no tienen las herramientas necesarias, sin enseñarlos, el como,cuando donde, no podrán enfrentase a los problemas de la vida cotidiana.
Por otro lado con la aplicación de las pruebas enlace y pisa únicamente se califica cuantitativamente, por lo no es uninstrumento de evaluación confiable, ya que la evaluación no es cuantitativa.
2.- ¿Qué CONSIRERACIONES DEBE TENER EL DOCENTE PARA SU NUEVO ROL?
• GUIA.
• Estar en constante actualización• Flexible y accesible ante las situaciones que se le presenten.
• Creativo.
• Estar preparado para improvisar.
• Buscar estrategias para lograr un mejor aprendizaje.
•Reflexivo, critico, cuestionable, investigador, innovador, etc.
3.- ¿ DE QUE MANERA HAN REORIENTADO SU PRACTICA DOCENTE A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS?
Al tomar encuenta la situación de cada niño, de su contexto, de su familia, de sus intereses, sus gustos, sus necesidades, así como tomar en cuenta su desenvolvimiento y participación en la escuela, tomando encuenta sus aptitudes, habilidades y fortalezas y dejar a un lado por un tiempo lo cuantitativo, y retomarlo después para saber si el alumno ( a )
Va por el camino correcto y si no corregirlo, paraasí concluya su aprendizaje.
4.- ¿Por qué se considera que con este nuevo enfoque de la reforma la evaluación requiere replantearse y en que sentido?
Por que la evaluación debe de ser...
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