EL EMILIO


Este libro nos ofrece una perspectiva, considero, un poco anticuada en algunos aspectos, sin embargo comienza con la educación del hombre desde su naturaleza, una persona se forma desde que se espequeño, necesita movimiento, libertad, está hambriento de conocimiento y de saber el porqué de todas las cosas que lo rodean, por lo tanto no debe estar atado, este detalle que maneja el autor fuecomo un golpe para mi, en mi inexperiencia, estamos acostumbrados a ver a los bebes bien amarrados, comúnmente se dice, “como tamal”, imposibilitando al infante de todo su medio, eso le prometo quejamás lo hare con mis chamacos.
Al referirse a la educación nos marca claramente que al hombre solo lo endereza la educación, esta debe formar parte de un habito, es claro que si al niño se le inculca elhabito de hacer su tarea todas las tardes antes de salir a jugar, después de un tiempo no será necesario que se le recuerde lo que tiene que hacer, esto es formar un habito, un buen habito, pasando aalgo más interesante, lo digo así porque en este capítulo mi razón y mi lógica me hicieron debatir y criticar, solo un poco, al libro ya que marca una diferente etapa en el niño, en la edad de lainfancia debemos corregir al niño, cada individuo nace con amor en su corazón y sin perversidad, nos dice que los padres son los que atrofian a sus hijos, un ejemplo de eso es cuando le dan todo a loshijos ya sea para satisfacerlos o para que no sufran de nada, asi empiezan todos los males que si bien afectan a los padres afectan mas a los hijos que son los que van a ser asi siempre, hasta ese puntoestoy de acuerdo, mi madre se pregunta porque sus hijos son así de malos, mi padre le contesta que son así porque ella los hizo así, y aunque le explique que todos los niños nacen sin malicia y quelos padres son los que le inculcan al niño todos sus valores, etc., ella se cierra en pensar el porqué y no sabe cómo resolver lo que inconscientemente sabe que ella misma ocasionó, así se forma uno...