el emilio

Cuando hablamos de educacion lo primero que nos viene a la mente son 'escuela, maestros y tareas..' ¿En algun momento hemos pensado que la Educacion no es algo nuevo?. La respuesta es NO,esta hanacido desde el inicio de los tiempos.
La educacion es algo que nace del interior de cada ser humano, y nadie mas que sí mismo hace que surja. Con ese interes y motivacion que nace dentro de uno mismopor aprender cosas nuevas, extraemos facilmente los conocimientos necesarios de nuestros padres y maestro, asi como algunas experiencias vividas; tantode ellos, como de nosotros.
Asi es como nosotros;los seres humanos tenemos un mejor desempeño, un mejor desarrollo de nuestras capacidades y con el paso del tiempo llegar a ser unas buenas personas en nuestra sociedad.
A mediados del siglo XVII enEuropa surgio el movimiento llamado El Naturalismo Pedagogico, encabezada por un Filosofo Frances llamado Juan Jacobo Rousseau. Uno de los principales aportes que realizó Rousseau fue señalar que elniño es "un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto a sus propias leyes y evolución; el niño no es un animal ni un hombre, es un niño" (Palacios Jesús, La cuestión escolar, España, Laia, 1978.)Rousseau estaba en contra de muchas de las tecnicas que utilizaban los educadores en la enseñanza de los niños, el siempre creyó que el niño debe aprender por si mismo, experimentando y sin serforzado. Y también que algunos educadores que desconocen la gran diferencia que existe entre los pequeños y las personas adultas conlleva a cometer errores. Entre ellas el "Introducir al niño a queaprenda a partir de motivaciones que le son indiferentes o inteligibles" (Hernández Rojas Gerardo, Paradigmas en Psicología de la Educación, México, Paidos, 1998.) Es decir, no tratar de inducir u obligar aun niño a hacer cosas que no le gustan, esto hara que el niñose sienta presionado.

El escribio 'EMILIO', donde las 4 etapas de un niño las divide en sus 5 libros, que son:

Libro I de 0-2...