El Empredimiento

INICIATIVA EMPRESARIAL
“EL EMPRENDIMIENTO”
UNIDAD 1

Contenido




DATOS BÁSICOS DEL DOCUMENTO

PARTE I. DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO DE LA UNIDAD

El contenido de la unidad presenta cuatro temas que permitirán al estudiante ingresar al mundo de la iniciativa empresarial, empezando por conocer el panorama general en el mundo de la actividad emprendedora, seguido de los programas yteorías que explican las diferentes formas de hacer emprendimiento. Además, se contempla una unidad que explica y describe al “ser emprendedor” y finaliza con la identificación de oportunidades de inversión que ayudará al estudiante a reconocer una idea de negocio; dedicando entre 1 y 2 horas diarias de asimilación del contenido. Se pretenden desarrollar competencias declaradas en este documento yque son fundamentales para la formulación y evaluación de un plan de iniciativa empresarial partiendo de una idea de negocio creativa e innovadora que refleje el perfil del emprendedor, utilizando el marco conceptual de la cultura de emprendimiento empresarial y su relación con el desarrollo económico asimismo se mantienen todas las características de accesibilidad necesarias para cualquier lector yusuario, para ellos se ha tomado como a consideración trabajar esta unidad dando los pautas básicas y los elementos teóricos necesarios para su buen desarrollo y provecho.
Bienvenida / Introducción a la Unidad
Este curso es una alternativa de autoempleo que permitirá a todo estudiante aprender a desarrollar el espíritu emprendedor mediante la formulación y evaluación de una iniciativaempresarial y está dirigido a todo estudiante con y sin discapacidad.
Teniendo en cuenta que el emprendimiento es el motor de desarrollo de una comunidad y que “el ser emprendedor” contribuye a generar personas más autónomas y empleables, Iniciativa Empresarial en su primera unidad “El Emprendimiento” se convierte en el primer nivel que permitirá al estudiante tener un panorama general sobre el impactode los emprendimientos en el desarrollo económico de toda comunidad así como también permitirá al estudiante aprender sobre el cómo generar iniciativas empresariales independientemente del tamaño y naturaleza del emprendimiento.
La unidad contiene la actividad emprendedora en el mundo, seguido de los programas y teorías que explican las diferentes formas que fomentan el desarrollo delemprendimiento. Además, se contempla una unidad que explica y describe al “ser emprendedor”.
Objetivos didácticos de la unidad
Objetivo general
Reconocer la importancia de la actividad emprendedora en el mundo, valorar las instituciones que las promueven, identificar las teorías y las diferentes formas de ser emprendedores, y aprender a generar oportunidades de inversión que se ajusten a las necesidades ypreferencias del estudiante con y sin discapacidad.
Objetivos específicos
Reconocer y reflexionar sobre la importancia de la actividad emprendedora en el mundo.
Valorar e identificar las instituciones que fomentan emprendimiento.
Identificar las teorías que explican la forma de generar emprendimientos como un proceso empresarial.
Identificar el “ser emprendedor” reflexionando con los mitosque existen sobre el empresario y resaltando las características del perfil del emprendedor.
Aprender a identificar oportunidades para hacer una inversión teniendo en cuenta las tendencias existentes y aprendiendo a evaluar las ideas de negocios que se generen.
Competencias a adquirir por el estudiante al realizar la unidad
Al finalizar la unidad, el alumno será capaz de:
C01. Definiriniciativa empresarial y reconocer la importancia de la actividad emprendedora en el mundo
C02. Identificar y reconocer la labor que desempeñan las instituciones que fomentan emprendimiento en el país y en el mundo.
C03. Identificar las teorías que explican la forma de generar emprendimientos como procesos empresariales.
C04. Asociar con su entorno los mitos que existen sobre el ser empresario
C05....