El enfoque cognitivo


Modelos de aprendizaje basados en la perspectiva del procesamiento de Información
 
El modelo de procesamiento de información considera al hombre como unprocesador de información, cuyaactividad fundamental es recibir información,elaborarla y actuar de acuerdo con ella. Es decir, todo ser humano es un activoprocesador de su experiencia mediante un complejo sistema en el que lainformación esrecibida, transformada, acumulada, recuperada y utilizada. Ellosupone que el organismo no responde directamente al mundo real sino a la propiay mediada representación subjetiva del mismo. Unamediación que selecciona,transforma e, incluso, distorsiona con frecuencia el carácter de los estímulospercibidos. Es claramente una perspectiva cognitiva, por cuanto implica laprimacía de los procesosinternos, mediadores entre el estímulo y la respuesta.
 
 Puede considerarse un modelo de aprendizaje mediacional, donde los elementosmás importantes de explicación son las instancias internas, tantoestructuralescomo funcionales que median entre estímulo y respuesta. Los elementosestructurales son tres:- Registro sensitivo: que recibe información interna y externa.- Memoria a corto plazo: que ofrecebreves almacenamientos de la informaciónseleccionada.- Memoria a largo plazo: que organiza y conserva disponible la informacióndurante períodos más largos.Las cuatro categorías de procesamiento oprogramas de control delprocesamiento de la información son:-Atención: que trabaja con orientaciones selectivas y asimilaciones de estímulosespecíficos.-Codificación: que implica la traducción a símbolosde los estímulos, de acuerdocon varios factores (características físicas, semánticas).-Almacenamiento: retención organizada de la información codificada.- Recuperación: que implica la utilizaciónposterior de la información almacenadapara guiar los resultados y respuestas.El procesamiento de información comienza con los procesos de selección deestímulos que tienen lugar en el registro...