El Enfoque Comunicacional Para La Enseñanza De La Lengua.

El Enfoque Comunicacional para la enseñanza de la Lengua.
Marta Marin

o Distintos enfoques para la enseñanza de la Lengua. Ver cuadro.
o El Enfoque Comunicacional
o La competenciacomunicacional
o Teoría del lenguaje como textualidad
o Teoría del aprendizaje como construcción
o Teoría de la lectura y escritura como procesos
o El abordaje de los textos desde distintas ramas de lalingüística

La competencia comunicacional

Lengua como actividad textual. Textos o discursos como unidad de significación.

Competencia comunicativa -la cual se desarrolla durante toda la vida-estaformada por:
- competencia lingüística: enunciados sintáctica y semánticamente apropiados
- competencia discursiva: texto adecuado la situación o circunstancia
- competencia textual: texto bienorganizado
- competencia pragmática: lograr un determinado efecto mediante el texto
- competencia enciclopédica: conocimiento del mundo fuera del conocimiento de la lengua

Teoría del lenguaje comotextualidad

Las palabras, oraciones y proposiciones cambian su significado en relación a otras anteriores y posteriores. Gramática transoracional, se ocupa de su organización, coherencia, cohesión yadecuación a intenciones y situaciones comunicativas. La diferencia con la oración tiene que ver con lo cualitativo, acerca de cómo hace el ser humano para comunicarse. No significa abolir lagramática sino ponerla en un lugar auxiliar.

Teoría del aprendizaje como construcción
El objetivo es que los alumnos se apropien de la lengua para la palabra propia, y que esto se manifieste como la mejoradel desempeño comunicativo especialmente a través de la lectura y la escritura y esto se logra mediante una construcción interna del que aprende.

Consiste en:
Tener en cuenta los esquemas previosdel alumno
Tener en cuenta su zona de desarrollo próximo (circunstancias del aprendizaje)
Promover conflictos entre lo que se sabe y lo que es necesario saber
Ofrecer actividades orientadas y...