EL ENFOQUE CONDUCTUAL
Páginas: 2 (483 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2013
El enfoque conductual
Enfoque Conductual.
El enfoque conductual son un conjunto de técnicas que ayudan a predecir, comprender el comportamiento de los seres humanos y tratan de explicar cómose llega al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de conceptos.
En el enfoque conductual se suelemencionar una serie de conceptos que suelen dar una idea de esquema o razonamiento acortado y calculador. Estas palabras son "estímulo" "respuesta" "refuerzo", "aprendizaje".
Los conductistas estudian elaprendizaje concentrándose en las conductas abiertas que pueden ser observadas y medidas. Ven las conductas como determinadas por eventos externos al aprendiz, por estímulos que producen respuestas opor reforzamiento que mantienen esas relaciones estímulo – respuesta. Es la corriente de la psicología que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar elcomportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta.
Está fundamentada en que un estímulo es seguido de una respuesta.
Toda conducta se compone derespuestas objetivamente analizadas.
Al proceso conductista de aprendizaje se la llamó hábito, y más tarde se refirió a éste como condicionamiento.
De acuerdo con el enfoque conductista, elaprendizaje es un cambio
en la conducta, en la forma como actúa una persona ante una
situación particular. Teóricos como J. B. Watson, E. L. Thorndike y
B. F. Skinner son considerados psicólogosconductistas porque se
han dedicado, casi en forma exclusiva, al estudio de las conductas
observables y los cambios conductuales.
2- Características generales del modelo conductual
1- La Conducta,tanto normal como anormal, es principalmente una consecuencia del aprendizaje en las condiciones sociales del medio.
2- El modelo concede una especial importancia a las influencias del medio como...
Enfoque Conductual.
El enfoque conductual son un conjunto de técnicas que ayudan a predecir, comprender el comportamiento de los seres humanos y tratan de explicar cómose llega al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de conceptos.
En el enfoque conductual se suelemencionar una serie de conceptos que suelen dar una idea de esquema o razonamiento acortado y calculador. Estas palabras son "estímulo" "respuesta" "refuerzo", "aprendizaje".
Los conductistas estudian elaprendizaje concentrándose en las conductas abiertas que pueden ser observadas y medidas. Ven las conductas como determinadas por eventos externos al aprendiz, por estímulos que producen respuestas opor reforzamiento que mantienen esas relaciones estímulo – respuesta. Es la corriente de la psicología que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar elcomportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta.
Está fundamentada en que un estímulo es seguido de una respuesta.
Toda conducta se compone derespuestas objetivamente analizadas.
Al proceso conductista de aprendizaje se la llamó hábito, y más tarde se refirió a éste como condicionamiento.
De acuerdo con el enfoque conductista, elaprendizaje es un cambio
en la conducta, en la forma como actúa una persona ante una
situación particular. Teóricos como J. B. Watson, E. L. Thorndike y
B. F. Skinner son considerados psicólogosconductistas porque se
han dedicado, casi en forma exclusiva, al estudio de las conductas
observables y los cambios conductuales.
2- Características generales del modelo conductual
1- La Conducta,tanto normal como anormal, es principalmente una consecuencia del aprendizaje en las condiciones sociales del medio.
2- El modelo concede una especial importancia a las influencias del medio como...
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