El enfoque educativo
Páginas: 3 (529 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2010
1. QUE ES EL ENFOQUE EDUCATIVO TEXTUAL Y CUAL ES SU
IMPORTANCIA DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO ?
Este enfoque afirma
que la unidad lingüística con sentido completo es el textoAuténtico que se usa en la vida cotidiana.
2. POR QUE EL AREA DE COMUNICACIÓN ES EL AREA BASE DE LA EBR.?
Considerando que el lenguaje es el vehículo para entender, interpretar, apropiarse yorganizar información proveniente de la realidad, el área de Comunicación se constituye
En la base, en el eje central del desarrollo de los aprendizajes de las demás áreas , debido
A la naturalezainstrumental y transversal de las competencias y las capacidades que la Integran.
3 . QUE ES LA LECTURA Y CUALES SON SUS PROCESOS
Leer es una actividad , ( proceso , herramienta , vehículo ) complejo yexigente y supone siempre comprender el texto.
Comprender un texto implica aceptar y generar significados para lo leido usando Determinados procesos cognitivos que ayudan a leer pensando.
Estos sonprocesos claves para poder aprender contenidos a partir de lo que se lee y de manera independiente.
Procesos de la lectura
Un proceso neurofisiológico. La lectura es antes que nada un actoconcreto, observable, que convoca facultades bien definidas del ser humano. La lectura no es posible, en efecto, sin el aparato visual , el ojo, y las diferentes funciones del cerebro. Leer es, antes quecualquier análisis de contenido, una operación de percepción, de identificación y de memorización de signos. Diferentes estudios han intentado describir con minuciosidad tal actividad. Estos estudiosdemostraron que el ojo no capta un signo después del otro sino “paquetes de signos”.
Un proceso cognitivo. Al mismo tiempo que percibe y decodifica los signos, el lector intenta comprender elsignificado. La conversión de las palabras y grupos de palabras en elementos de significación supone un importante esfuerzo de abstracción.
Esta comprensión puede ser mínima y abarcar únicamente la...
IMPORTANCIA DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO ?
Este enfoque afirma
que la unidad lingüística con sentido completo es el textoAuténtico que se usa en la vida cotidiana.
2. POR QUE EL AREA DE COMUNICACIÓN ES EL AREA BASE DE LA EBR.?
Considerando que el lenguaje es el vehículo para entender, interpretar, apropiarse yorganizar información proveniente de la realidad, el área de Comunicación se constituye
En la base, en el eje central del desarrollo de los aprendizajes de las demás áreas , debido
A la naturalezainstrumental y transversal de las competencias y las capacidades que la Integran.
3 . QUE ES LA LECTURA Y CUALES SON SUS PROCESOS
Leer es una actividad , ( proceso , herramienta , vehículo ) complejo yexigente y supone siempre comprender el texto.
Comprender un texto implica aceptar y generar significados para lo leido usando Determinados procesos cognitivos que ayudan a leer pensando.
Estos sonprocesos claves para poder aprender contenidos a partir de lo que se lee y de manera independiente.
Procesos de la lectura
Un proceso neurofisiológico. La lectura es antes que nada un actoconcreto, observable, que convoca facultades bien definidas del ser humano. La lectura no es posible, en efecto, sin el aparato visual , el ojo, y las diferentes funciones del cerebro. Leer es, antes quecualquier análisis de contenido, una operación de percepción, de identificación y de memorización de signos. Diferentes estudios han intentado describir con minuciosidad tal actividad. Estos estudiosdemostraron que el ojo no capta un signo después del otro sino “paquetes de signos”.
Un proceso cognitivo. Al mismo tiempo que percibe y decodifica los signos, el lector intenta comprender elsignificado. La conversión de las palabras y grupos de palabras en elementos de significación supone un importante esfuerzo de abstracción.
Esta comprensión puede ser mínima y abarcar únicamente la...
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