EL ENFOQUE EN LA INVEST.

Páginas: 3 (619 palabras) Publicado: 13 de marzo de 2014
ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVO
A finales del siglo XIX ha nacido un pilar del enfoque cuantitativo: la estadística.
Fred Kerlinger identifica tipos de diseños cuantitativos y fortaleceel enfoque respectivo.
Se sugieren los tipos de validez (Thomas Dixon Cook y Donald T. Campbell, 1979), que más recientemente se conciben como clases de evidencia acerca de la validez.
Cabe señalarque el primer enfoque a la investigación en desarrollarse fue el cuantitativo.

CUALITATIVO
A nuestro juicio, el enfoque cualitativo realmente se inicia como un proceso investigativo a finales delsiglo XIX y sobre todo en el comienzo del siglo XX, aunque algunos arqueólogos realizaron estudios inductivos en la mitad del XIX.
Concordamos con Mertens (2005) en que el constructivismo es tal vezel paradigma que influyó más en el enfoque cualitativo (ciertamente muchos diferirán, pero su peso es innegable).
Éste tiene sus primeros cimientos con Emmanuel Kant (siglo XVIII), quien señalabásicamente que el mundo que conocemos es construido por la mente humana.
El constructivismo propone:
- No hay una realidad objetiva, la realidad es edificada socialmente, por consecuencia, múltiplesconstrucciones mentales pueden ser “aprehendidas” sobre ésta, algunas de las cuales pueden estar en conflicto con otras; de este modo, las percepciones de la realidad son modificadas a través del procesodel estudio (Mertens, 2005).
- El conocimiento es construido socialmente por las personas que participan en la investigación.
- La tarea fundamental del investigador es entender el mundo complejo dela experiencia vivencial desde el punto de vista de quienes la experimentan, así como, comprender sus diversas construcciones sociales sobre el significado de los hechos y el conocimiento.
- Lainvestigación es en parte producto de los valores del investigador y no puede ser independiente de ellos.
- El investigador y los individuos estudiados se involucran en un proceso interactivo. El...
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