el enfoque geohistorico
Páginas: 2 (305 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2013
Universidad de Oriente
Núcleo de Sucre
Escuela de Humanidades y Educación
Licenciatura en Educación Integral
UNA GEOHISTORIA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LAS NUEVAS GENERACIONES (en elmarco de la jornada de reflexión en Didáctica Crítica, Cumana del 9 al 10 de diciembre de 2009).
Autores:
Pérez, F. Adilia Virginia
Email:Virgi.15@hotmail.com
ResumenJiménez, D. José Manuel
Email:Jmjd_360@hotmail.com
El Enfoque Geohistórico (Tovar, R. 1986), es una propuesta teórico-metodológica parael análisis del espacio geográfico desde una perspectiva interdisciplinaria, entendiendo al espacio como producto social, síntesis de la acción de los grupos humanos consecuencia de una realidadhistórica. Lo geográfico forma parte del proceso histórico y necesita de la historia para ser explicado socialmente Lo temporal y lo espacial se apoyan en la categoría proceso, el espacio (nacional,urbano, rural, fronterizo, industrial, comercial) presenta una dinámica, complejidad, heterogeneidad y especificidad que lo define, de acuerdo a las condiciones históricas determinadas. Para el análisis delespacio se parte del presente, como síntesis del proceso. Se hace una propuesta educativa en donde se propone que desde la escuela se investigue la realidad espacial bajo el Enfoque Geohistórico,para descubrir, comprender y analizar la complejidad de espacio en la escala local, regional y nacional, en correspondencia con el Plan de Desarrollo Económico y Social en el cual se plantea un nuevoreordenamiento territorial que tenga correspondencia con el desarrollo social educativo que permita superar los desequilibrios espaciales, donde se oriente a una geodidactica de un ser que pueda estar enconstante evolución, en un pensamiento amplio, con nuevas visiones y con la autonomía de ser critico para garantizar el desarrollo de los aprendizajes de la geografía nacional, desde una...
Núcleo de Sucre
Escuela de Humanidades y Educación
Licenciatura en Educación Integral
UNA GEOHISTORIA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LAS NUEVAS GENERACIONES (en elmarco de la jornada de reflexión en Didáctica Crítica, Cumana del 9 al 10 de diciembre de 2009).
Autores:
Pérez, F. Adilia Virginia
Email:Virgi.15@hotmail.com
ResumenJiménez, D. José Manuel
Email:Jmjd_360@hotmail.com
El Enfoque Geohistórico (Tovar, R. 1986), es una propuesta teórico-metodológica parael análisis del espacio geográfico desde una perspectiva interdisciplinaria, entendiendo al espacio como producto social, síntesis de la acción de los grupos humanos consecuencia de una realidadhistórica. Lo geográfico forma parte del proceso histórico y necesita de la historia para ser explicado socialmente Lo temporal y lo espacial se apoyan en la categoría proceso, el espacio (nacional,urbano, rural, fronterizo, industrial, comercial) presenta una dinámica, complejidad, heterogeneidad y especificidad que lo define, de acuerdo a las condiciones históricas determinadas. Para el análisis delespacio se parte del presente, como síntesis del proceso. Se hace una propuesta educativa en donde se propone que desde la escuela se investigue la realidad espacial bajo el Enfoque Geohistórico,para descubrir, comprender y analizar la complejidad de espacio en la escala local, regional y nacional, en correspondencia con el Plan de Desarrollo Económico y Social en el cual se plantea un nuevoreordenamiento territorial que tenga correspondencia con el desarrollo social educativo que permita superar los desequilibrios espaciales, donde se oriente a una geodidactica de un ser que pueda estar enconstante evolución, en un pensamiento amplio, con nuevas visiones y con la autonomía de ser critico para garantizar el desarrollo de los aprendizajes de la geografía nacional, desde una...
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