El enfoque tradicional de la socioclinica

Se empezó a hablar del enfoque socioclínico, el cual se debería empezar a enseñar en las universidades, ya que nos seguimos formando una visión clínica muy tradicional.

Se habló también de lo quees la neurosis de clases explicando lo del ejemplo de la lectura del hijo que se casó con alguien de buena posición siendo él de una clase social baja de pocos recursos económicos.

La neurosis declases entra en el momento en que la gente que rodea a cualquiera de las dos partes se empieza a meter, es decir, empieza a generar presión con sus actitudes o comentarios de hacer ver la“diferencia” del estatus socioeconómico en el que viven cada uno y del porque no puede funcionar ese tipo de relación.

El conocimiento está construido con varios aportes tanto del medio que nos rodea así como laeducación que se recibe intelectualmente en una escuela o sistema de educación, para tener un buen conocimiento tanto en la educación que se recibe en una institución como en la vida diaria nos ayudaa ser personas intelectuales y educadas bajo el sistema que estamos regidos.

A mi parecer las dos son complementarias: la educación en una institución y la educación fuera de ella, ya que fuera deella la experiencia es la que nos genera el conocimiento, así como el medio que nos rodea que nos hace ver otro tipo de realidades y en una institución educativa, el conocimiento se avala por la mismainstitución que se rige por el método científico y de otros tipos de puntos que solo manejan en ella (Pensamiento reflexivo, pensamiento abierto, etc.).

No se aprende la mayoría de las cosas solocon la teoría sino hay q practicarla en la vida real, y no todo lo que se practica en ciertas situaciones (por ejemplo médicas) puede ser aprendida por acierto y error. ya que en algunas ocasionespuede peligrar la vida de otra persona o de la misma siendo que se puedo haber aprendido de esa situación con una educación intelectual previa al suceso.

Aunque el tipo de conocimiento sea...