El ensa

¡A derribar vocales!
Bowling de vocales.
Elementos del juego:
EL juego cuenta con 20 tarjetas, con diferentes dibujos adecuados para la edad de los participantes. Serán: árbol, isla, olas, entreellas.
5 palos de bowling, cada uno con una vocal diferente; y una pelota.
Instrucciones:
Se harán dos grupos de niños, se colocan en fila; y los bolos se ubican en una línea uno al lado del otro.También será delimitada la línea de donde se realizaran los lanzamientos.
Ponemos todas las tarjetas sobre una mesa desparramadas. Cada jugador pasará, escojerá una tarjeta y deberá mirando el dibujodecir que imagen ve. Luego irá a la línea de lanzamiento y derribar el bolo con la vocal con la que comienza la imagen de su tarjeta.
Si lo hace correctamente suma un punto, si se equivoca o derribamas de un bolo, no recibe puntaje.
Al terminar con las tarjetas el equipo con mas puntos será el ganador.
Objetivo del juego:
Edad: 5-6 años.
Niños cursando primer grado E.P.B
Primer trimestre;marzo-abril-mayo
Comienzo de lectro-escritura. Relación grafema- fonema. Dibujo- palabra.
-Atención en la elección de la vocal con la que comienza la imagen
-Adecuado conocimiento de la imagen,relación imagen-palabra
-Motivar la competividad y superación personal.
-La proyección grupal y la unión
-Reflexión, responsabilidad.
-La inteligencia sensorio-motriz, que se desarrolla desde elnacimiento hasta el año y medio o dos años, integra paralelamente el juego-ejercicio que tiene como principal caracteristica el placer funcional.
Estos juegos permiten ejercitar las funciones que através de la repetición, llevan a una adaptación de los esquemas sensorio-motrices elementales. Cuando el bebé hace la sustitución de un objeto evocado por uno presente, comienza a fijar las bases de laconducta simbólica, del como si que se desarrollará mas tarde.
Los juegos de esta etapa, que son los primeros en aparecer, son también los más inestables, porque como surgen conjuntamente con cada...