El Ensayo 2



Universidad Abierta para Adultos, (UAPA).
EDUCACIÓN PARA TODOS.









Trabajo sobre el texto I “Formas de aprender mejor y más rápido”.


“Unidad VII”.


Tema: El Ensayo.





Participante
Jeson Junnior Plaza López,
Carrera
Licenciatura en Psicología Industrial.
Primer cuatrimestre.
Matricula 13-5195.
Generación 2013.




FacilitadorMARÍA EUGENIA HENRÍQUEZ REYES
Materia
Español 1.


Actividades de la semana VII.

Materia: Español I.
Actividad de la unidad VII.
Tema: El Ensayo.

I - Ejercicios de asimilación
1.- De acuerdo a tus investigaciones, ¿cómo puedes definir el concepto de oración?
2.- Explica la participación del sujeto y el predicado en la oración.
3.- ¿Cuáles son los elementos constitutivos del sujeto, y cómo ocurre laconcordancia entre ellos? Ofrece ejemplos.
4.- ¿Cómo se forma el predicado? ¿Cómo es la concordancia entre las partes del predicado?
Pon ejemplos.
5.- ¿Cuándo hablamos de predicativo, y no de predicado, una oración? Ofrece ejemplos.
6.- ¿Cuál es el criterio que te permite determinar si una oración es simple o compuesta?
7.- ¿Qué debes hacer para transformar una oraciónsimple en una compuesta? Ilustra con ejemplos.
Respuestas.
1.- La oración es un conjunto o unión de palabras autónomas entrelazadas entre sí que expresa un sentido completo.
2.- El sujeto es la parte central de la oración, puesto que para haber un oración entre palabras que se entrelazan debe haber una palabra líder que encábese la oración, y ese el sujeto, y siempre que haya sujeto debe de haberun predicado puesto que el predicado es lo que se dice en la oración acerca del sujeto.
3.- El artículo y el adjetivo son los elementos constituidos del sujeto, la ración que existe entre el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado se llama concordancia. Me explico:
Si el sujeto esta en singular, el verbo también debe estar en singular.
Ejemplo: Las niñas cantoras.
4.- El predicado es elconjunto de palabras que se agrupan en torno al verbo, el cual nos muestra cual es la acción que ejecuta el sujeto. El sujeto y el predicado deben guardan concordancia entre la persona del sujeto (Genero y numero). Ejemplo: Los policías son buenos.

5.- Se da cuando el predicavo se inserta el verbo y viene hacer todo aquello que no es el sujeto o comentarios sobre el sujeto. Ejemplo:Predicado: da dinero al anciano (es todo lo que realiza el sujeto).
6.- Lo que nos permite determinar si una oración es simple o compuesta es que las oraciones simples solamente tienen un solo sujeto y un verbo (Unimembres), en cambio las oraciones compuestas están constituidas por dos oraciones simples, por lo tanto tienen dos o más sujetos y verbos (Bimembres).
7.- Para poder transformar una oraciónsimple en compuesta solo tengo que unirla con otra débil pero que no se salga de la primera oración. Ejemplo: Tu problema es temporal; Dios es eterno.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

II Clasifica las siguientes expresiones en oraciones unimembres y bimembres, según el caso.
1.- ¡Qué gusto verte! Unimembre.
2.- El hombre este no tiene dinero. bimembre
3.- Hastaluego. unimembre
4. - Todo eso cayó encima de mí. bimembre.
5.- Ese ruido me hace mal. bimembre
6.- ¡Buenos días! unimembre
7.- La puerta frente al jardín está abierta. bimembre
8.- ¿Qué es eso? unimembre
9.- Todos rieron la broma. bimembre
10.-Uno de los hermanos es como yo. bimembre
III Separa las oraciones bimembres del ejercicio anterior en sus dos partes: sujeto ypredicado.
El hombre este no tiene no tiene dinero.
Todo eso cayó encima de mí.
Ese ruido Ese ruido
La puerta frente al jardín está abierta.
Todos rieron la broma.
Uno de los hermanos es como yo.
IV Lee detenidamente el cuento siguiente, y luego realiza los ejercicios que se indican al pie.
(Versión libre de un cuento indio citado por Carlos Vallés (1987) en su obra Ligero de...