El ensayo crítico: planeación, textualización y revisión
Páginas: 6 (1303 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2010
El ensayo crítico: planeación, textualización y revisión
Es un texto escrito, generalmente breve, que expone, analiza o comenta una interpretación personal, sobre un determinado tema: histórico, filosófico, científico, literario, etc.
En el predomina lo personal y subjetivo: el punto de vista del autor. Es uno de los escritos en los que la perspectiva que adoptamos se muestra en el tono yel enfoque que le damos al tema que tratamos.
Características:
• Variedad temática.
• Brevedad.
• Estructura libre.
• Relativa profundidad en el tratamiento del tema.
• Estilo cuidadoso y elegante.
• Amenidad en la exposición.
Etapas para su elaboración:
1. Selección y delimitación de un tema.
2. Acopio de información sobre el; para ello es necesario estudiarlo en todos susaspectos e inventariar sus partes.
Se seleccionan los subtemas que serán tratados y a cada subtema se le asignan aspectos determinados del asunto.
3. Determinación de su estructura, de acuerdo con el tipo de ensayo que se va a elaborar.
Debe decidirse si el tema se trabajara inductiva (de lo particular a lo general) o deductivamente (de lo general a lo particular).
4. Esquema de las ideas quese van a desarrollar; se logra mediante la realización de la estructura semántica, sintáctica y comunicativa del ensayo (coherencia, cohesión y adecuación del texto).
5. Redacción del texto, utilizando un estilo personal.
Esquema de las ideas que se van a desarrollar: estructura semántica del texto
Todo texto debe cumplir unas condiciones, las propiedades textuales, para serconsiderado como tal. Estas propiedades son: la adecuación, la coherencia y la cohesión.
(Grafías + grafías = palabras + palabras = oraciones + oraciones = frases + frases = párrafos + párrafos = TEXTO)
EL TEXTO COMO ESTRUCTURA
Estructura comunicativa Estructura semántica Estructura sintáctica
Adecuación Coherencia Cohesión
El texto como estructura comunicativa: adecuación
Debemos entenderpor adecuación el cumplimiento de las normas que afectan a la constitución de un texto, bien sea relacionadas con el receptor, con el objeto o con la situación.
Las normas más generales serán las siguientes:
a) Adecuación al receptor, a sus conocimientos, su edad, su nivel cultural, su situación personal o social.
b) Adecuación al tema: no divagar ni salirse del objeto del texto.
c)Adecuación a la situación comunicativa, utilizando el registro lingüístico oportuno (coloquial, formal, etc.)
La estructura semántica del texto: coherencia
Es la propiedad que da unidad de significado al texto, es decir, que hace que pueda ser percibido como una unidad comunicativa y no como una sucesión de enunciados inconexos.
Para ser coherente, el texto debe incluir la información esencialy rechazar aquellos datos innecesarios que lo harían pesado y confuso. Además, esta información se ha de organizar dentro de una estructura adecuada, al servicio de nuestros objetivos comunicativos.
La coherencia establece, pues, cuál es la información relevante que ha de comunicarse y cómo ha de hacerse (en qué orden, con qué detalles, con qué estructura, etc.)
Para conseguir la coherenciatextual existen una serie de mecanismos:
a) Tema: es aquello de lo que se habla o escribe y a lo que se deben subordinar todos y cada uno de los enunciados del texto. Todos los enunciados giran en torno a un tema
b) Presuposiciones: se trata de la información que el emisor del texto supone que conoce el receptor. Es esencial para que un texto sea coherente para el receptor que el emisor haya“acertado” en sus presuposiciones.
c) Implicaciones: se trata de las informaciones de tipo adicional contenidas en un enunciado.
Un enunciado del tipo “cierra la puerta” contiene, al menos, tres implicaciones: hay una puerta, la puerta está abierta y el receptor está en condiciones de cerrarla.
d) Progresión temática que puede presentarse de diversas formas, teniendo en cuenta que el...
Es un texto escrito, generalmente breve, que expone, analiza o comenta una interpretación personal, sobre un determinado tema: histórico, filosófico, científico, literario, etc.
En el predomina lo personal y subjetivo: el punto de vista del autor. Es uno de los escritos en los que la perspectiva que adoptamos se muestra en el tono yel enfoque que le damos al tema que tratamos.
Características:
• Variedad temática.
• Brevedad.
• Estructura libre.
• Relativa profundidad en el tratamiento del tema.
• Estilo cuidadoso y elegante.
• Amenidad en la exposición.
Etapas para su elaboración:
1. Selección y delimitación de un tema.
2. Acopio de información sobre el; para ello es necesario estudiarlo en todos susaspectos e inventariar sus partes.
Se seleccionan los subtemas que serán tratados y a cada subtema se le asignan aspectos determinados del asunto.
3. Determinación de su estructura, de acuerdo con el tipo de ensayo que se va a elaborar.
Debe decidirse si el tema se trabajara inductiva (de lo particular a lo general) o deductivamente (de lo general a lo particular).
4. Esquema de las ideas quese van a desarrollar; se logra mediante la realización de la estructura semántica, sintáctica y comunicativa del ensayo (coherencia, cohesión y adecuación del texto).
5. Redacción del texto, utilizando un estilo personal.
Esquema de las ideas que se van a desarrollar: estructura semántica del texto
Todo texto debe cumplir unas condiciones, las propiedades textuales, para serconsiderado como tal. Estas propiedades son: la adecuación, la coherencia y la cohesión.
(Grafías + grafías = palabras + palabras = oraciones + oraciones = frases + frases = párrafos + párrafos = TEXTO)
EL TEXTO COMO ESTRUCTURA
Estructura comunicativa Estructura semántica Estructura sintáctica
Adecuación Coherencia Cohesión
El texto como estructura comunicativa: adecuación
Debemos entenderpor adecuación el cumplimiento de las normas que afectan a la constitución de un texto, bien sea relacionadas con el receptor, con el objeto o con la situación.
Las normas más generales serán las siguientes:
a) Adecuación al receptor, a sus conocimientos, su edad, su nivel cultural, su situación personal o social.
b) Adecuación al tema: no divagar ni salirse del objeto del texto.
c)Adecuación a la situación comunicativa, utilizando el registro lingüístico oportuno (coloquial, formal, etc.)
La estructura semántica del texto: coherencia
Es la propiedad que da unidad de significado al texto, es decir, que hace que pueda ser percibido como una unidad comunicativa y no como una sucesión de enunciados inconexos.
Para ser coherente, el texto debe incluir la información esencialy rechazar aquellos datos innecesarios que lo harían pesado y confuso. Además, esta información se ha de organizar dentro de una estructura adecuada, al servicio de nuestros objetivos comunicativos.
La coherencia establece, pues, cuál es la información relevante que ha de comunicarse y cómo ha de hacerse (en qué orden, con qué detalles, con qué estructura, etc.)
Para conseguir la coherenciatextual existen una serie de mecanismos:
a) Tema: es aquello de lo que se habla o escribe y a lo que se deben subordinar todos y cada uno de los enunciados del texto. Todos los enunciados giran en torno a un tema
b) Presuposiciones: se trata de la información que el emisor del texto supone que conoce el receptor. Es esencial para que un texto sea coherente para el receptor que el emisor haya“acertado” en sus presuposiciones.
c) Implicaciones: se trata de las informaciones de tipo adicional contenidas en un enunciado.
Un enunciado del tipo “cierra la puerta” contiene, al menos, tres implicaciones: hay una puerta, la puerta está abierta y el receptor está en condiciones de cerrarla.
d) Progresión temática que puede presentarse de diversas formas, teniendo en cuenta que el...
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