El ensayo y la técnica de la pregunta
Páginas: 8 (1762 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2014
El ensayo
Los ensayos son exámenes escritos de respuesta libre en los cuales el alumno desarrolla un tema o unas respuestas durante un tiempo a veces superior al de una clase normal. El examinado organiza y explaya el tema libremente, según los criterios de evaluación.
Partes del ensayo
Un ensayo se divide en siete partes que son:
1. Portada: Debe incluir nombre y logo de lainstitución, nombre de la materia, nombre del maestro, nombre del alumno, lugar y fecha.
2. Índice: En este apartado se enlistan los temas y subtemas señalando la página en la que se encuentran.
3. Objetivo general: Aquí se menciona que es lo que se pretende lograr al elaborar el ensayo.
4. Introducción: Se realiza una presentación del tema a desarrollar. El autor, además puede dar a conocer ya deantemano su opinión o tesis y que más adelante intentará demostrar.
5. Desarrollo: Aquí el ensayista presenta sus principales argumentos acerca del tema. Ya depende de él la forma y el estilo que en redactará sus tesis. Generalmente se emplea una gran cantidad de datos, ejemplos, comparaciones, y otros recursos.
6. Conclusión: Se elabora una recapitulación muy pequeña de lo que se ha hablado,recalcando los puntos claves y terminas con tu opinión sobre el problema.
7. Bibliografía: En esta última parte se coloca la información de las fuentes que se utilizaron en formato APA.
Tipos de ensayo
Ensayo expositivo. Presenta las ideas del autor sobre un tema determinado.
Ensayo cientifico. Se investiga acerca de un tema concreto, con todos los rigores y formalismos necesarios de unainvestigación científica
Ensayo literario o poético. El autor procura exponer de una forma muy íntima sus ideas o sentimientos.
Ensayo argumentativo. Desarrolla una serie de ideas para demostrar su tesis respecto al tema que ha elegido para su ensayo.
Para su elaboración el docente deberá:
Proporcionar a los estudiantes un tema que puede ser específico o general, dependiendo del propósito del ensayo,Definir la tarea lo más completa y especifica posible para que el estudiante comprenda completamente lo que se espera que haga,
Revisar constantemente los avances de los estudiantes y los orienta para que realicen las correcciones necesarias y
Elaborar el instrumento de evaluación del ensayo.
El estudiante deberá:
Realizar un proceso de investigación acerca del tema a tratar,
Subrayar ydestacar las ideas principales. Esto ayudará a fundamentar el ensayo con textos o frases textuales de los autores consultados,
Clasificar y ordenar la información para comprenderla,
Sintetizar la información,
Definir lo que van a escribir: reflexiones, críticas, comentarios y propuestas a lo largo y al final del ensayo
Elaborar varios borradores del ensayo hasta lograr la versión acabada conapoyo del docente.
Las formas de evaluación sugeridas son: la metodología holística y la metodología analitica.
El método holístico consiste en observar la impresión global del ensayo, ver la calidad de la respuesta general con relación a un estándar relativo o absoluto.
El relativo, es cuando se compara con otros alumnos; y absoluto, cuando se compara con un ejemplo que representa grados decalidad predeterminada.
En este tipo de evaluación Es necesario describir con anticipación los criterios con que se asignarán las calificaciones.
Los estándares de revisión pueden ser representados en una escala como sigue:
5 = incluye los tres aspectos con ejemplos relevantes.
4 = incluye al menos 2 de los 3 aspectos, ambos con ejemplos relevantes.
3 = incluye al menos 2 de los 3aspectos, y al menos un ejemplo relevante.
2 = incluye 1 de los 3 aspectos con ejemplos relevantes.
1 = incluye al menos 1 de los 3 aspectos sin ejemplos.
0 = ninguna respuesta.
El metodo analitico consiste en que los elementos cruciales de la respuesta ideal deben ser identificados y calificados por separado. El examinador va sumando los puntos de cada elemento o se restan cuando no los...
Los ensayos son exámenes escritos de respuesta libre en los cuales el alumno desarrolla un tema o unas respuestas durante un tiempo a veces superior al de una clase normal. El examinado organiza y explaya el tema libremente, según los criterios de evaluación.
Partes del ensayo
Un ensayo se divide en siete partes que son:
1. Portada: Debe incluir nombre y logo de lainstitución, nombre de la materia, nombre del maestro, nombre del alumno, lugar y fecha.
2. Índice: En este apartado se enlistan los temas y subtemas señalando la página en la que se encuentran.
3. Objetivo general: Aquí se menciona que es lo que se pretende lograr al elaborar el ensayo.
4. Introducción: Se realiza una presentación del tema a desarrollar. El autor, además puede dar a conocer ya deantemano su opinión o tesis y que más adelante intentará demostrar.
5. Desarrollo: Aquí el ensayista presenta sus principales argumentos acerca del tema. Ya depende de él la forma y el estilo que en redactará sus tesis. Generalmente se emplea una gran cantidad de datos, ejemplos, comparaciones, y otros recursos.
6. Conclusión: Se elabora una recapitulación muy pequeña de lo que se ha hablado,recalcando los puntos claves y terminas con tu opinión sobre el problema.
7. Bibliografía: En esta última parte se coloca la información de las fuentes que se utilizaron en formato APA.
Tipos de ensayo
Ensayo expositivo. Presenta las ideas del autor sobre un tema determinado.
Ensayo cientifico. Se investiga acerca de un tema concreto, con todos los rigores y formalismos necesarios de unainvestigación científica
Ensayo literario o poético. El autor procura exponer de una forma muy íntima sus ideas o sentimientos.
Ensayo argumentativo. Desarrolla una serie de ideas para demostrar su tesis respecto al tema que ha elegido para su ensayo.
Para su elaboración el docente deberá:
Proporcionar a los estudiantes un tema que puede ser específico o general, dependiendo del propósito del ensayo,Definir la tarea lo más completa y especifica posible para que el estudiante comprenda completamente lo que se espera que haga,
Revisar constantemente los avances de los estudiantes y los orienta para que realicen las correcciones necesarias y
Elaborar el instrumento de evaluación del ensayo.
El estudiante deberá:
Realizar un proceso de investigación acerca del tema a tratar,
Subrayar ydestacar las ideas principales. Esto ayudará a fundamentar el ensayo con textos o frases textuales de los autores consultados,
Clasificar y ordenar la información para comprenderla,
Sintetizar la información,
Definir lo que van a escribir: reflexiones, críticas, comentarios y propuestas a lo largo y al final del ensayo
Elaborar varios borradores del ensayo hasta lograr la versión acabada conapoyo del docente.
Las formas de evaluación sugeridas son: la metodología holística y la metodología analitica.
El método holístico consiste en observar la impresión global del ensayo, ver la calidad de la respuesta general con relación a un estándar relativo o absoluto.
El relativo, es cuando se compara con otros alumnos; y absoluto, cuando se compara con un ejemplo que representa grados decalidad predeterminada.
En este tipo de evaluación Es necesario describir con anticipación los criterios con que se asignarán las calificaciones.
Los estándares de revisión pueden ser representados en una escala como sigue:
5 = incluye los tres aspectos con ejemplos relevantes.
4 = incluye al menos 2 de los 3 aspectos, ambos con ejemplos relevantes.
3 = incluye al menos 2 de los 3aspectos, y al menos un ejemplo relevante.
2 = incluye 1 de los 3 aspectos con ejemplos relevantes.
1 = incluye al menos 1 de los 3 aspectos sin ejemplos.
0 = ninguna respuesta.
El metodo analitico consiste en que los elementos cruciales de la respuesta ideal deben ser identificados y calificados por separado. El examinador va sumando los puntos de cada elemento o se restan cuando no los...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.