El ensayo

EL ENSAYO
La palabra ensayo cuenta con muchas connotaciones en el ámbito educativo colombiano. Este hecho conduce a que exista una multiplici¬dad de criterios a la hora de enfrentar la producción y la valoración de las prácticas de escritura. Consideramos que es necesario plantear, discutir y acordar algunos criterios básicos para la escritura de ensayo -y en general para la escritura decualquier tipo de texto-, antes de enfrentar la práctica escritural misma. No quiere decir esto que una vez acordados algunos elementos, quede cerrada la discusión. Se trata de plantear unas reglas de juego iniciales, que se ajustarán sobre la marcha. Tampoco se trata de definir una estructura rígida para la elaboración de ensayos, pues este es un principio errado, desde el punto de vista pedagógico, enla medida en que elimina el proceso de búsqueda de estructura, la exploración y puesta a prueba de estrategias argumentativas y en última instancia anula la bús-queda de un estilo. Dicho en otras palabras, no es un escenario que poten¬cie el desarrollo de la competencia argumentativa. Consideramos que es función del espacio educativo generar las condiciones y los escenarios para el desarrollo dela competencia argumentativa. En este sentido, este apañado tiene como propósito presentar algunos elementos básicos de referencia para la producción de ensayos argumentativos y debe tomarse como un punto de partida.

CONCEPTO
Es un texto escrito, que expone, analiza o comenta una interpretación personal, sobre un determinado tema: histórico, filosófico, científico, literario, etc. En élpredomina lo personal y subjetivo: el punto de vista del autor.

CARACTERÍSTICAS
Este tipo de texto escrito presenta las siguientes características:
Variedad temática.
• Brevedad.
• Estructura libre (a excepción del ensayo argumentativo, los demás no requieren mucho rigor sistemático).
• Relativa profundidad en el tratamiento del tema.
• Estilo cuidadoso y elegante.
• Amenidaden la exposición

ETAPAS PARA SU ELABORACIÓN
1. Selección y delimitación de un tema.
2. Acopio de información sobre él; para ello es necesario estudiarlo en todos sus aspectos e inventariar sus partes.
3. Determinación de su estructura, de acuerdo con el tipo de ensayo que se va a elaborar.
4. Esquema de las ideas que se van a desarrollar; se logra mediante la realización de laestructura semántica del ensayo.
5. Redacción del texto, utilizando un estilo personal.

ESTRUCTURA DEL ENSAYO ARGUMENTATIVO
Este tipo de ensayo, a diferencia de los demás, posee una estructura esquemá¬tica fija y está compuesto de las categorías propias del texto de estructura argumentativa. Sus partes son:
INTRODUCCIÓN
En ella se enuncia, brevemente, la tesis (opinión) o la hipótesis que se quieredemostrar.
DESARROLLO
Aquí se ordenan lógicamente las ideas principales y secundarias relacionadas con el tema (subtemas, proposiciones temáticas) se enuncian objeciones, si existen y se anexan citas, ejemplos y pruebas que sirvan para sustentar la tesis expuesta
CONCLUSIÓN
En esta parte se retoma la tesis propuesta en la introducción y se demuestra su validez.
Su objetivo es defender unatesis y lograr que el lector se adhiera a ella. Exige un gran rigor de pensamiento lógico y una gran organización de sus partes. Para obtener su objetivo, debe utilizar un léxico preciso, alusiones directas, preguntas que creen expectativas frente a lo que se va a afirmar (preguntas retóricas) y citas textuales, de autoridades en el tema, que respalden la opinión del autor del ensayo.
En términosgenerales, puede caracterizarse el ensayo argumentativo como un escrito en el que se toma posición sobre una temática, una opi¬nión o una problemática determinada, se sustenta dicha posición a través de argumentos y se accede a unas conclusiones. De este modo, el objeto de un ensayo argumentativo es algo susceptible de discusión; o en otras pala¬bras, en el ensayo argumentativo no se está frente...