el ensayo




Participante

Matrícula
Sección
Asignatura
ESPAÑOL II
Tema:
El ensayo
FacilitadoraACTIVIDADES DE LA QUINTA SEMANA

UNIDAD XII
El ensayo
Ejercicios de asimilación
I Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.- ¿Qué es un ensayo?
Es una composición literaria que tiene por objeto presentar las ideas del autor sobre un tema y que se centra, por lo general, en un aspecto concreto. Con frecuencia, aunque no siempre, el ensayo es breve y presenta un estilo informal. Elgénero se diferencia así de otras formas de exposiciones como la tesis, la disertación o el tratado.
2.- Describe el papel de las funciones denotativa y connotativa del lenguaje en el ámbito del ensayo.
El Lenguaje Denotativo es cuando el texto es totalmente objetivo. En este tipo de textos no se aplican los recursos de la poesía por ejemplo: La personificación, la comparación, la metáfora, etc.El Lenguaje Connotativo cuando un texto está escrito de manera connotativa, significa que es subjetivo. Por ejemplo los poemas normalmente son connotativos ya que tienen el uso de la metáfora, la hipérbole, la personificación. Estos elementos hacen que el texto no sea directo y no este escrito tal como algo estaría escrito en un diccionario.
Un ejemplo más claro sobre la función denotativa yconnotativa, es la siguiente:

Denotación: Es una jirafa (animal)
Connotación: Es una jirafa (hombre alto) 
3.- El ensayo es una reflexión personal del autor. Sin embargo, se recomienda hacer una documentación del tema antes de empezar a escribir. ¿Por qué?
Son muchas razones por las que proceden a la limitación del tema a tratar, según Félix Fernández, sugiere que aprovechen en primer lugar,las cotutoras naturales que presentan los hechos, es decir, causas, con consecuencias del presente, pasado y futuro.
4.- ¿Cuáles son las características del ensayo?
Breve: que no le falte ni le sobre nada. No es tan fácil ser breve. Un ensayo no va más allá de 4 ó 5 hojas tamaño carta, a máquina o en computadora, a doble espacio, por un solo lado.
Unitario: debe versar sobre un solo tema, sinabordar otros. Es como un solo capítulo, todo seguido.
Objetivo: debe emplearse un lenguaje impersonal, objetivo, científico, técnico. No utilizar el lenguaje coloquial, ni el literario ni el periodístico.
Personal: debe ser el resultado de todo un proceso personal, además de incursionar en las propuestas individuales acerca de determinado tema.

II.- Lee detenidamente el siguiente ensayo.Responde las interrogantes que aparecen al pie del mismo:

Para un arte de escribir
Jorge Mañach
Cubano (1898 – 1961)

Evidentemente, escribir es sólo cuestión de tener algo que decir y de decirlo lo mejor posible. Por lo tanto, de substancia y de forma.
Prescindamospor el momento de lo que resulta anterior aún a eso, que es la preparación general, el fondo de cultura y de adiestramientoespecífico indispensable para tener algún depósito contra el cual girar. Sobre eso vendremos luego, aunque sea previo. Asumamos que ese fondo existe en mayor o menor medida, y que nuestro escritor en ciernes experimenta unas ganas irresistibles de expresarse literariamente. Lo primero, repito, en ese trámite, es lo que se quiere decir: la substancia.
La substancia puede ser de índole muy variada;substancia de pensamiento, substancia de cosas o substancia de emoción. En otras palabras: el escritor se pone ante la cuartilla como un meditador, como un “reportador” o como un poeta…aunque sea en prosa. Obviamente, el trance menos severo es el del que llamo “reportador”. Tiene éste el mundo, o una parcela de él, frente a sí. Las cosas que se propone entresacar de él y revelar o destacar...