el ensayo
Páginas: 2 (317 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2014
BULLYING
El bullying, al ser un problema identificado en el ámbito escolar, tiene como ciencia de intervención a la Psicología Educativa (rama especializada de la psicología), la cual seencargaráde solucionar dicho problema a través de una intervención en triada. Esto quiere decir a nivel del alumno, el profesor y los padres de este mismo.
Así mismo, la Intervención Psicológica enelbullying toma dos direcciones, una dirigida hacia la victima del bullying, y otra hacia los abusadores. Detallaré brevemente ambas formas de intervención.
INTERVENCIÓN:
Para comenzar con estepunto,entiéndase como alumno a todo estudiante de un centro escolar, ya sea de nivel primario o secundario (considerando entonces las edades desde los 6 años de edad hasta los 17 años de edad).Estadiferenciación es muy importante debido a que la intervención psicológica dirigida hacia un niño es muy diferente a la dirigida hacia un adolescente. Esto se debe a que un niño posee unpensamientoconcreto; esto quiere decir que su capacidad de análisis y juicio crítico aun no están desarrolladas óptimamente, por lo que no pueden emitir juicios de valor (juzgar). Así mismo aun no manejan lacapacidadde discernimiento (saber diferenciar lo bueno de lo malo).
El niño es influenciado principalmente en su núcleo familiar. Un ejemplo claro es ver a padres agresivos con hijos agresivos, o quizásunniño agresivo en su colegio y siendo victima de violencia familiar en su casa, o ver a un niño sumiso con padres sumisos. Por este motivo, en un caso de bullying, la intervención psicológica haciaelniño es en primer lugar dirigida hacia sus padres. Un niño es muy influenciable, por lo que los padres son directamente los responsables de las conductas de sus hijos, y en ellos se encuentra casiel99% de las causas de dicho problema.
Intervención con los padres:
Los alumnos implicados en casos de bullying (ya sean victimas o agresores), vienen de hogares disfuncionales en su...
El bullying, al ser un problema identificado en el ámbito escolar, tiene como ciencia de intervención a la Psicología Educativa (rama especializada de la psicología), la cual seencargaráde solucionar dicho problema a través de una intervención en triada. Esto quiere decir a nivel del alumno, el profesor y los padres de este mismo.
Así mismo, la Intervención Psicológica enelbullying toma dos direcciones, una dirigida hacia la victima del bullying, y otra hacia los abusadores. Detallaré brevemente ambas formas de intervención.
INTERVENCIÓN:
Para comenzar con estepunto,entiéndase como alumno a todo estudiante de un centro escolar, ya sea de nivel primario o secundario (considerando entonces las edades desde los 6 años de edad hasta los 17 años de edad).Estadiferenciación es muy importante debido a que la intervención psicológica dirigida hacia un niño es muy diferente a la dirigida hacia un adolescente. Esto se debe a que un niño posee unpensamientoconcreto; esto quiere decir que su capacidad de análisis y juicio crítico aun no están desarrolladas óptimamente, por lo que no pueden emitir juicios de valor (juzgar). Así mismo aun no manejan lacapacidadde discernimiento (saber diferenciar lo bueno de lo malo).
El niño es influenciado principalmente en su núcleo familiar. Un ejemplo claro es ver a padres agresivos con hijos agresivos, o quizásunniño agresivo en su colegio y siendo victima de violencia familiar en su casa, o ver a un niño sumiso con padres sumisos. Por este motivo, en un caso de bullying, la intervención psicológica haciaelniño es en primer lugar dirigida hacia sus padres. Un niño es muy influenciable, por lo que los padres son directamente los responsables de las conductas de sus hijos, y en ellos se encuentra casiel99% de las causas de dicho problema.
Intervención con los padres:
Los alumnos implicados en casos de bullying (ya sean victimas o agresores), vienen de hogares disfuncionales en su...
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