EL ENTORNO SOCIAL

EL ENTORNO SOCIAL
 
     Las niñas y los niños crecen en un determinado entorno social: su familia, la escuela, el pueblo o el barrio,... Día a día van descubriendo este mundo más cercano que lesrodea. A través de los medios de comunicación conocen también otras realidades que no son físicamente tan cercanas.
     Enseñar el entorno social quiere decir ayudarlos a interpretar el mundo quetienen a su alrededor. Empiezan exteriorizando la información que ya tienen, la organizamos a través del diálogo,formulamos o ellos mismos formulan nuevas preguntas que les harán profundizar y ampliarsus conocimientos. Los padres y las madrescomo acompañantes habituales de sus hijos/as tienen una excelente ocasión de convertirse en formadores/as del área del entorno: observando junto aellos/as,escuchándolos, conversando,...
     Algunos temas del entorno social que trabajamos en el ciclo de tres a seis años son:
La familia: abuelos, padres, hijos,... el paso del tiempo.
La casa: distintos tipos deviviendas, cómo se construyen, nombres y funciones de las estancias, de los diversos tipos de muebles, de los aparatos del hogar, cuáles son los trabajos de la casa, ...
La escuela: conocer las partesdel edificio, las personas,...
La calle: los diferentes tipos de edificios, la diversidad de elementos que vemos en la calle, cómo cambia según sea de día o de noche, ...
El pueblo o barrio:distintos tipos de construcciones (vivienda, fábrica,...), de servicios (tiendas, biblioteca, dispensario, ayuntamiento,...), mirar planos, explicar y dibujar el recorrido de casa a la escuela,...
Los mediosde transporte y la educación vial.
Los diferentes oficios: podemos escribir una carta invitando a las madres, padres, abuelos,... que quieran a venir a la escuela para explicarnos su oficio.Los medios de comunicación.
Las tradiciones y las fiestas.
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    El tratamiento que damos a los diferentes temas se basa en transmitirunas pautas de comportamiento social: aprender a convivir y a...