El entrenamiento Infantil en la nataci n

Cuando pretendemos opinar objetivamente sobre el proceso
de formación y desarrollo deportivo a largo plazo, es bastante
complejo, por todo lo que integra el mismo, en aspectos
educacionales de formación de valores, así como los
relacionados con el crecimiento, la detección, selección y
formación, respetando las edades sensibles para el incremento
progresivo en su transcurso, aplicando teorías ymetodologías
correctas, con una nutrición adecuada, contando con la
infraestructura básica, los medios auxiliares, espacios y
tiempo necesarios, incluyendo los profesores capacitados,
coordinados con un equipo básico multidisciplinario, que
planifiquen, apliquen, evalúen e investiguen cada etapa,
buscando permanentemente el perfeccionamiento, que permita
llegar a las metas u objetivos trazados.Un gran equipo nace del nivel de preparación y ambición
que tenga su fuerza técnica, de la sinceridad y
compromiso de sus dirigentes, padres y nadadores, del
adecuado estado de salud de estos últimos, de su
nutrición, de la infraestructura y los medios básicos, del
proceso metodológico y práctico piramidal de detección,
selección, formación y desarrollo, respaldado por los
horarios necesarios parael cumplimiento de los planes,
del apoyo multidisciplinario científico básico, de la
tolerancia psicofísica, del orden de estímulos por niveles
alcanzados, de una mentalidad optimista constante y
consciente, llena de valores, lejos del juego sucio en todo
su sentido, el cual muchas veces en el mundo actual llega
al éxito de esa manera, cayendo varias glorias del deporte
mundial por su afán deéxito a cualquier precio.

La preparación de un nadador exige múltiples esfuerzos y requiere de
numerosos recursos en su formación y desarrollo, radicando ahí la
gran importancia de la calidad en el proceso de detección y selección
de los posibles talentos. Una correcta selección evita gastos
innecesarios e impide afectar el desarrollo psicosocial del alumno,
siendo una de las prioridades al definirla eficiencia de un sistema
selectivo.
(Ibrahim R. Zaldívar Ochoa 2012).

La natación formativa de base que se orienta al alto
rendimiento, no siempre en su proceso a corto, mediano y
largo plazo, cuenta con los profesores o entrenadores
capacitados para enfrentar dicha responsabilidad, originado
por diversos motivos, entre los que se encuentran por citar
algunos, falta de responsabilidad yambición, empirismo por
carencias de formación o exigencia educativa, no estudio
actualizado consciente y sistemático, incluyendo hasta el
fanatismo de padres atrevidos que se creen entrenadores.
Aspectos que traen como consecuencia desconocimientos
específicos en progresiones para la enseñanza y el
perfeccionamiento técnico, entrenamientos incorrectos, que
ponen en riesgo la salud psíquica y físicadel nadador,
generando frustraciones, con falsas expectativas y lesiones,
que culminan con el abandono.

La natación en su conducción hacia el alto rendimiento, es un
deporte altamente selectivo, con respecto a determinadas
características, donde no todos los que inician tendrán la
garantía de alcanzar los primeros puestos y de ahí la
importancia de saber establecer objetivos o metas personales,
encuanto a marcas realizables, siendo sinceros, creando un
ambiente individual y de equipo positivo, con satisfacciones
personales basadas en el logro de objetivos técnicos
condicionales, independientemente de las medallas.

La cima de la natación en el ámbito internacional,
generalmente la alcanzan personas con características
morfológicas excepcionales, que tienen alto dominio de la
técnica,actitudes psíquicas relevantes y óptimo estado de
salud. Formados en las condiciones de infraestructuras y
medios básicos necesarios, respaldados por un equipo
multidisciplinario básico, bajo la conducción en su
mayoría de entrenadores competentes.

Si se pretende tener un desarrollo adecuado y
correcto desde la detección hasta el alto
rendimiento, es sumamente importante y
necesaria la...