EL ESENCIALISMO

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
SEDE CENTRAL
CURSO: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN F192
CATEDRÁTICO: Licda. Elma Obando H.

TEMA:
“Esencialismo”
GRUPO # 5

Nombre
Castañaza, Claudia Magdalena

Carné
9119586

Soto Paiz, Olimpia Priscila

200616585

Contreras Flores, Claudia

201023714

Beatriz Adriana Canox Velásquez

201017878

Guatemala, 13 de junio de2014

Carné

INTRODUCCIÓN
El esencialismo es una doctrina filosófica que se basa en la esencia de los
objetos. Esta corriente filosófica es el opuesto del existencialismo, porque hace
hincapié en la esencia como base de la existencia. Aristóteles fue su máximo
exponente, promoviendo su idea a las siguientes filosofías. Durante la historia nos
podemos dar cuenta que cada una de lasfilosofías postuladas por los diferentes
personajes, están basadas en una esencia que lleva más allá del conocimiento, el
deseo por llegar a lo más profundo del la existencia, que para Aristóteles era la
misma esencia. El esencialismo no solo prevaleció en la edad antigua, también en
la edad media y en la moderna se hace notar con diferentes exponentes, llegando
hasta el siglo XX y XXI enfocándose enla educación.
Fue en el año de 1938 que se publicó la Plataforma esencialista. Se hizo con el fin
de buscar ideales en los resultados de la educación, óptimos para que los
estudiantes pudieran tener los conocimientos básicos, según su nivel y de manera
progresiva. Las Escuelas de conocimientos básicos se basaron en la filosofía del
esencialismo la que tiene por objetivo primordial estableceruna base de
conocimientos común que todos los ciudadanos y ciudadanas deben tener de
igual manera.
El enfoque que el esencialismo le da al maestro es el de proporcionarle todas las
herramientas para que logre que los estudiantes obtengan un cambio,
promoviendo las destrezas y conocimientos como parte integradora de su
educación. El esencialismo también propone una nueva reforma delcurrículo,
estructurando las materias que completarán el conocimiento, tomando en cuenta
cada una de sus necesidades, para un mejor funcionamiento. Para la filosofía
esencialista el maestro juega un rol muy importante, pues es el maestro el modelo
a seguir, por lo tanto tiene que tener virtudes que sean merecedoras de un buen
ejemplo. Una de las principales funciones del esencialismo es transmitir laherencia cultural e histórica a la nueva generación.
El esencialismo también tiene un enfoque espiritual dentro de la educación y otro
de sus fines es desarrollar personas plenas con base en principios religiosos.
Principios que le permitan tanto al maestro como al estudiante ser mejores
personas dentro de la sociedad, la que demanda tanto de lo que no trasciende ni
edifica el alma y la quepasa a ser la esencia de la vida. Existen muchos aspectos
positivos en esta corriente y la influencia que ejercía Dios en las escuelas era tan
positiva que la educación tenía gran éxito.
Al estudiar la historia del Esencialismo nos podemos percatar que no se ha dejado
influenciar por las modas de la época y mantiene los conocimientos básicos para
ser personas productivas en la sociedad.
iEsencialismo
El esencialismo es una doctrina filosófica que afirma que el origen de las cosas se
debe a su propia esencia, planteando que los objetos tienen su propia esencia o
naturaleza mas allá de lo que se puede ver haciéndolos como son. Para el
idealismo la esencia es la sustancia que permanece y no se puede alterar, siendo
esta eterna.
Desde sus orígenes el esencialismo ha sido elprincipio de otras disciplinas.
El esencialismo filosófico, desarrollado en el seno de la filosofía, recubre
significados diversos desde Aristóteles, Platón pasando por San Agustín y hasta
Decartes, Kant, Hegel y Husserl, entre otros (Jerphagnon, 1987). Una de sus
principales características es que utiliza el concepto de esencia para comprender
el sentido de la existencia humana. 1
El...