El Espacio

“El espacio”

Espacio y geometría
Este conocimiento espacial es necesario para familiarizarnos con nuestro espacio vital dado que nos permite adaptarnos a nuestro mundo tridimensional, ycomprender las distintas formas y expresiones espaciales de nuestra cultura.
La geometría etimológicamente significa medición de la tierra surgió como una ciencia empírica al servicio del control de lasrelaciones de los hombres con su espacio circundante. Utilizaba razonamientos inductivos, partía de la experiencia para llegar a la formación de reglas.
Construcción de nociones espaciales y geometría enel niño
En el estudio de la evaluación de las nociones espaciales se puede diferenciar dos enfoques:
• El de las relaciones espaciales fundamentales.- Se refiere al conocimiento de los conceptosespaciales en abstracto. Se trata de la capacidad de pensar espacialmente, e utilizar el espacio como vehículo para estructurar el conocimiento y solucionar problemas.
• El de la cognición ambiental.-trata de comprender el conocimiento que el sujeto tiene sobre espacios concretos y específicos, la casa, el colegio, el barrio, etc., estudia cómo construye el sujeto el conocimiento del espacio enel cual se mueve (su entorno).
El estudio de las relaciones espaciales fundamentales
Piaget quería demostrar por medio de estudios psicogenéticos, cómo los conceptos espaciales se van construyendoprogresivamente, a partir de las experiencias de desplazamiento del sujeto.
La evolución de las nociones espaciales atraviesa los mismos estadios que el desarrollo de la inteligencia. Estos estadiosque el desarrollo son:
a) Estadio sensomotriz.- en un primer momento el niños no puede dirigir su vista hacia los objetos que toca, dado que para él los espacios no están aún, conectados. El niño aúnno se desplaza por sus propios medios, percibe los objetos y los cuerpos bidimensionalmente. En un segundo momento lograr coordinar distintos esquemas.
b) Estadio preoperatorio.- se inicia el...