El Espejo
Páginas: 448 (111913 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2013
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El Espejo
Fundamentos del aprendizaje humano
Eduardo Malagón Mosqueda
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El Espejo. Fundamentos del aprendizaje humano
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El Espejo
Fundamentos del aprendizaje humano
Eduardo Malagón Mosqueda
EDICIÓN ORIGINAL PUBLICADA POR:
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El Espejo. Fundamentos del aprendizaje humano
Título de la obra: El Espejo. Fundamentos del aprendizaje humano. © Eduardo Malagón MosquedaPrimera edición, 2011 Edición original publicada por: D.R. © 2011, Colegio de Postgraduados Carretera México-Texcoco Km. 36.5 Montecillo, Texcoco 56230, Estado de México Biblioteca Básica de Agricultura: Colegio de Postgraduados Editorial del Colegio de Postgraduados Mundi Prensa México ISBN: 978-607-715-019-0 ISBN: 978-XXX-XXXX-XX-X
Colegio de Postgraduados
Imagen de cubierta: El Geógrafo(1668), por Johannes Vermeer Diseño editorial: Jorge H. Flores, Financiera Rural Antonio A. Cuevas, LinceBranding.com Impreso en México. Impresos Vacha, S.A. de C.V. Juan Hernández Dávalos # 47 Col. Algarín, Deleg. Cuauhtémoc 06880 México, D. F. Tiraje: 2000 ejemplares
Mundi Prensa México Río Pánuco # 141, Cuauhtémoc 06500 México, D. F.
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Índice
Agradecimientos........................................................................................................................... 7 Acerca de la obra ........................................................................................................................... 9 Prefacio ............................................................................................................................................ 11 2.El aula y el trabajo Aportes de la antropología para explicar el aprendizaje ............................................. 21
1. Introducción El Espejo. Aprendizaje de la Enseñanza .............................................................................. 13 3. La inteligencia en desarrollo Aportes de la psicología para explicar el aprendizaje.................................................... 31 1. El aprendizaje del espacio, 33 2. El aprendizaje de la materia, 41 3. El aprendizaje del tiempo, 45 4. El aprendizaje de la representación y el pensamiento simbólico, 48 5. El aprendizaje de la causalidad, 59 6. El aprendizaje del número, 72 7. Dinámica del desarrollo de la inteligencia, 76 8. El desarrollo general de la inteligencia, 78 4. ¿Dónde y cómo se guarda lo qué aprendemos?Aportes de la neuropsicología para explicar el aprendizaje .................................... 89 1. ¿Dónde se guarda lo que aprendemos?, 90 2. ¿Qué sucede en el cerebro cuando aprendemos?, 98 3. ¿Cómo está organizado el cerebro para aprender?, 115 4. ¿Cómo comprende y procesa el cerebro la información?, 124 5. ¿Cómo se almacenan en el cerebro los aprendizajes complejos?, 132 6. La orquestacerebral en el aprendizaje, 136
5. ¿Barreras en el pensamiento? Aportes de la epistemología al aprendizaje .................................................................... 139 1. El lugar de la Tierra: Nicolás Copérnico, 141 2. La unificación del cielo y de la Tierra: Isaac Newton, 144 3. Materia, espacio, tiempo y Albert Einstein, 147 4. Mendeleiev y las sustancias del mundo, 156 5. Niels Bohr,el determinismo y la mecánica cuántica, 160 6. Darwin, la evolución y la unidad de la vida,172
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El Espejo. Fundamentos del aprendizaje humano
6. El significado de significación Aportes de la semiología para explicar el aprendizaje ............................................... 205 1. ¿Qué es un signo?, 205 2. Las polaridades de los signos, 213 3. Significación y aprendizaje, 2237. James Watson y Francis Crick: La vida, su código y su lenguaje molecular, 178 8. Sigmund Freud: neurosis, inconsciente y psicoanálisis, 184 9. El conocimiento como saber rectificado, 188 10. El avance del conocimiento ofrece resistencias, 191 11. El avance del conocimiento requiere nuevas preguntas, cambios de perspectiva y rupturas, 194 12. Las rupturas sólo resultan de la confrontación con...
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Fundamentos del aprendizaje humano
Eduardo Malagón Mosqueda
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Fundamentos del aprendizaje humano
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EDICIÓN ORIGINAL PUBLICADA POR:
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El Espejo. Fundamentos del aprendizaje humano
Título de la obra: El Espejo. Fundamentos del aprendizaje humano. © Eduardo Malagón MosquedaPrimera edición, 2011 Edición original publicada por: D.R. © 2011, Colegio de Postgraduados Carretera México-Texcoco Km. 36.5 Montecillo, Texcoco 56230, Estado de México Biblioteca Básica de Agricultura: Colegio de Postgraduados Editorial del Colegio de Postgraduados Mundi Prensa México ISBN: 978-607-715-019-0 ISBN: 978-XXX-XXXX-XX-X
Colegio de Postgraduados
Imagen de cubierta: El Geógrafo(1668), por Johannes Vermeer Diseño editorial: Jorge H. Flores, Financiera Rural Antonio A. Cuevas, LinceBranding.com Impreso en México. Impresos Vacha, S.A. de C.V. Juan Hernández Dávalos # 47 Col. Algarín, Deleg. Cuauhtémoc 06880 México, D. F. Tiraje: 2000 ejemplares
Mundi Prensa México Río Pánuco # 141, Cuauhtémoc 06500 México, D. F.
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Índice
Agradecimientos........................................................................................................................... 7 Acerca de la obra ........................................................................................................................... 9 Prefacio ............................................................................................................................................ 11 2.El aula y el trabajo Aportes de la antropología para explicar el aprendizaje ............................................. 21
1. Introducción El Espejo. Aprendizaje de la Enseñanza .............................................................................. 13 3. La inteligencia en desarrollo Aportes de la psicología para explicar el aprendizaje.................................................... 31 1. El aprendizaje del espacio, 33 2. El aprendizaje de la materia, 41 3. El aprendizaje del tiempo, 45 4. El aprendizaje de la representación y el pensamiento simbólico, 48 5. El aprendizaje de la causalidad, 59 6. El aprendizaje del número, 72 7. Dinámica del desarrollo de la inteligencia, 76 8. El desarrollo general de la inteligencia, 78 4. ¿Dónde y cómo se guarda lo qué aprendemos?Aportes de la neuropsicología para explicar el aprendizaje .................................... 89 1. ¿Dónde se guarda lo que aprendemos?, 90 2. ¿Qué sucede en el cerebro cuando aprendemos?, 98 3. ¿Cómo está organizado el cerebro para aprender?, 115 4. ¿Cómo comprende y procesa el cerebro la información?, 124 5. ¿Cómo se almacenan en el cerebro los aprendizajes complejos?, 132 6. La orquestacerebral en el aprendizaje, 136
5. ¿Barreras en el pensamiento? Aportes de la epistemología al aprendizaje .................................................................... 139 1. El lugar de la Tierra: Nicolás Copérnico, 141 2. La unificación del cielo y de la Tierra: Isaac Newton, 144 3. Materia, espacio, tiempo y Albert Einstein, 147 4. Mendeleiev y las sustancias del mundo, 156 5. Niels Bohr,el determinismo y la mecánica cuántica, 160 6. Darwin, la evolución y la unidad de la vida,172
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El Espejo. Fundamentos del aprendizaje humano
6. El significado de significación Aportes de la semiología para explicar el aprendizaje ............................................... 205 1. ¿Qué es un signo?, 205 2. Las polaridades de los signos, 213 3. Significación y aprendizaje, 2237. James Watson y Francis Crick: La vida, su código y su lenguaje molecular, 178 8. Sigmund Freud: neurosis, inconsciente y psicoanálisis, 184 9. El conocimiento como saber rectificado, 188 10. El avance del conocimiento ofrece resistencias, 191 11. El avance del conocimiento requiere nuevas preguntas, cambios de perspectiva y rupturas, 194 12. Las rupturas sólo resultan de la confrontación con...
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