El Estado Benefactor

México y Argentina:
Un Sistema Educativo


Tabla de Contenido

Página
Introducción 1
México y Argentina:
Un Sistema Educativo 2

Conclusiones 6

Fuentes

Anexos



Introducción

Los pueblos de habla hispana, del continente Americano tienen como uno de sus principios el otorgar educación a sus habitantes para lograr que el país se desarrolle con mayor rapidez.México es un país en vías de desarrollo que tiene una gran preocupación por mejorar economicamente y es conciente de que ello se logra con un pueblo mejor preparado. Por ello ha implementado a partir de el gobierno de Salinas de Gortari una serie de reformas y acciones en pro de la educación mexicana.

Para dar inicio con estas acciones, se realizó un estudio de las condiciones educativas denuestro país, que se plasmaron en el documento titulado “La catástrofe silenciosa”; dando los argumentos más que necesarios para hacer cambios drásticos en el curso de la educación mexicana.

A casi una década de la implementación de dichas reformas, una interrogante que se presenta es la siguiente: ¿Cómo va el desarrollo educativo de México en relación con otros países?, dando ésta, el motivopara la realización del documento que a continuación se redacta.

Para el presente trabajo se hace una breve comparación entre nuestro país, México, y Argentina, tratando de hacer una pequeña explicación de los objetivos principios que rigen en cada uno de los sistemas educativos.

Se consultaron diversas fuentes, tales como documentos escritos, encontrándose con el problema para accesar lainformación de Argentina, por lo que se visitaron algunas páginas de internet con la finalidad de recaudar información en la dirección que corresponde al organismo encargado de la educación en dicho país. Desafortunadamente algunas de las páginas, como las de estadísticas y planes y programas se encontraban en construcción, por lo que no fue posible agregarlas en los anexos, como se hizo con lasestadísticas mexicanas.

A pesar de ello se alcanzó a establecer una pequeña comparación entre la esencia de los sistemas educativos y algunas de las acciones implementadas por ambos países, logrando con ello incrementar el conocimiento personal.



México y Argentina:
Un Sistema Educativo


Educación, palabra que conlleva una infinidad de acciones en beneficio de una sociedad, de unpueblo.

Todos los países se han preocupado por difundir la cultura entre sus habitantes. México y Argentina, al igual que los países latinos, se han esforzado por proveer una educación de calidad, con equidad e innovación.

México, a través de la Secretaría de Educación Pública, desarrolla su sistema educativo en varias modalidades: Estatal, transferido (federal), privado y autónomo; y envarios niveles: Preescolar, primaria, secundaria, especial, física, licenciaturas, posgrados, normales, entre otras (Anexo 4).

Argentina, por medio del Ministerio de Cultura y Educación, lleva a cabo la labor educativa en las modalidades de estatales y privada y en varios niveles.

Dentro de sus programas nacionales, ambos países contemplan que la educación no solo es tarea de los maestros, sinode un trabajo compartido entre la familia, el medio, las comunicaciones, los maestros y más; es decir, la sociedad completa, donde el potencial educativo encuentra en la escuela un instrumento central, pero no único.

“El Ministerio de Educación no puede ser solamente el ministerio de los docentes y los alumnos, aún cuando esa sea su misión fundamental. Debe construir una alianza con el conjuntode las fuerzas educadoras de la sociedad y debe tomar la iniciativa en dicho proceso de construcción.”

“Convocamos a la sociedad para que, con proyectos que tengan como propósito la justicia y el mejoramiento de la Nación, se solidarice con la realización de este Programa enriqueciéndolo con su imaginación y creatividad; juntos estaremos construyendo el porvenir de México.”


Una de las...