el estado del arte

MARCO LEGAL:

Con LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE 1991 se le delegaron a la educación responsabilidades particulares con respecto a la formación para la paz y la convivencia, orientadas a educarciudadanos respetuosos de la ley, con formación democrática, respetuosos de la diversidad y las diferencias, y capaces de tramitar y resolver sus conflictos de manera pautada, sin recurrir a la violencia.LEY 115 DE 1994 establece como uno de los fines de la educación la formación en el respeto a la vida y demás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos de convivencia, pluralismo,justicia, solidaridad y equidad, y también en el ejercicio de la tolerancia y la libertad.
LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN define objetivos comunes para todos los niveles de educación y destaca “elproporcionar una sólida formación ética y moral, y fomentar la práctica del respeto a los derechos humanos”1.

EL DECRETO 1860 DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN establece pautas y objetivos para los “Manuales deConvivencia Escolar”, los cuales deben incluir entre otras,” normas de conducta que garanticen el mutuo respeto y procedimientos para resolver con oportunidad y justicia los conflictos”2.
LEY 1620DEL 15 DE MARZO 2013: Art 5; Principios del sistema: 4. Diversidad;
“El Sistema se fundamenta en el reconocimiento, respeto y valoración de la dignidad propia y ajena, sin discriminación por razonesde género, orientación o identidad sexual, etnia o condición física, social o cultural. Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a recibir una educación y formación que se fundamente en unaconcepción integral de la persona y la dignidad humana, en ambientes pacíficos, democráticos e incluyentes”3.
ART 19: Responsabilidades de los Docentes: 2. “Transformar las prácticas pedagógicas paracontribuir a la construcción de ambientes de aprendizajes democráticos y tolerantes que potencien la participación, la construcción colectiva de estrategias para la resolución de conflictos, el...