El Estado del arte

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Dirección de Regionalización
EL ESTADO DEL ARTE
Motivación
La lectura y la escritura son procesos creativos e interactivos de construcción y, como tales, se requiere de su conocimiento y manejo adecuados para que la actividad académica y profesional sea desempeñada con eficacia.
Las tecnologías de la lectoescritura desarrolladas en las unidades anteriores brindan alos estudiantes la posibilidad de asumir mayores retos en lo que respecta al dominio y manejo de la lengua escrita. Con la elaboración de trabajos que representan un mayor grado de complejidad en su composición, como es el estado del arte, se podrá asumir interpretativamente el texto, lo que permitirá integrar conocimientos teóricoprácticos que conduzcan a la adopción del lenguaje comoinstrumento de comunicación y el medio fundamental para el desarrollo del pensamiento.
Tematización
Esta unidad versa sobre una de las tecnologías del extratexto: el estado del arte. Significa esto que una vez el lector se ha apropiado del sentido del texto base —lo cual, a su vez, garantiza la comprensión del mismo— debe trascender el texto y anclarse en un afuera textual; esto es, en el problema quedetonó el proceso escritural y que obliga a superar la comprensión para darle paso a la explicación, con unas bases conceptuales y teóricas sólidas; lo cual se adquiere a través de un acercamiento a diversas fuentes, cuyos autores hayan analizado y profundizado el tema desde diferentes puntos de vista.
Un estado del arte es un artículo que resume y organiza los resultados de la investigaciónreciente, integrando y agregando de forma novedosa claridad al trabajo en un campo específico. Es una de las primeras etapas que debe desarrollarse dentro de una investigación; su esencia es la de “ir tras las huellas” del tema que interesa investigar: permite determinar cómo ha sido tratado el tema, cómo se encuentra en el momento de realizar la propuesta de investigación y cuáles son las tendencias.Según Vélez y Galeano (2002), “un estado del arte es una investigación sobre la producción existente acerca de determinado tema, para develar desde ella la dinámica y lógica presentes en la descripción, explicación o interpretación que del fenómeno en cuestión hacen los teóricos o investigadores”. Asimismo, Martínez (1999:13) dice:
El estado del arte pretende recuperar reflexivamente lasdistintas lecturas (escrituras) que se han venido produciendo sobre un determinado aspecto de la realidad social, para avanzar en la comprensión del complejo entramado de conocimientos y que desde posturas epistemológicas, teóricas y metodológicas intentan dar cuenta del hecho social particular en estudio.
En un estado del arte hay un diálogo simultáneo entre su autor y varios saberes: el de la tesis,el de la antítesis y el de la síntesis, porque, siguiendo con Martínez, “al confluir todas estas miradas, estructuran un tejido nuevo de sentidos y significados, surgido de la reflexión crítica y que permite hacer nuevas comprensiones del objeto de estudio” (p. 13).
Un estado del arte se caracteriza por asumir un conocimiento general del área en la cual se inscribe el tema; desarrollar unaperspectiva del área; enfatizar la clasificación de la literatura existente sobre el tema. Además, un estado del arte evalúa las principales tendencias referentes al tema.
Para desarrollar un estado del arte se siguen dos fases: la primera es la búsqueda y explicación, donde se procede a la recopilación de las fuentes de información, las cuales son de diferente naturaleza, tales como bibliografías,anuarios, monografías, artículos, trabajos especiales e investigaciones aplicadas; otras, como documentos oficiales y privados, testamentos, actas, cartas, diarios; y otras, filmaciones, audiovisuales, grabaciones, multimedios, etc. La segunda fase es el análisis e interpretación: es la fase donde cada una de las fuentes consultadas se leerá, analizará, interpretará y clasificará, de acuerdo con su...