EL ESTADO DOCENTE

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN
MICRO-MISIÒN”SIMÒN RODRIGUEZ”
CAMATAGUA- ESTADO ARAGUA
AREA EDUCACIÒN FISICA









EL ESTADO DOCENTEFacilitador Participante

Álvaro Martínez Delia Carolina MarínC.I.18803238


Camatagua,4 de Julio de, 2015


Según la Ley Orgánica de Educación de laRepública Bolivariana de Venezuela, el Estado docente se rige por los principios de integralidad, cooperación, solidaridad, concurrencia y corresponsabilidad. Asimismo, garantiza el derecho pleno a unaeducación integral, permanente, continua y de calidad para todos y todas, con equidad de género en igualdad de condiciones y oportunidades, derechos y deberes.

Simón Bolívar concibió la educacióncomo base esencial de su proyecto político republicano, imbuido del espíritu más progresista de la filosofía de la Ilustración. La educación tenía para él una función transformadora en el individuo.Sus cartas, discursos, proclamas y constituciones, traducen y recrean con mirada propia el pensamiento de los filósofos de la Revolución Francesa. El Libertador entendió la necesidad de la educaciónpública bajo la tutela del Estado, porque una educación pública definida en sus fines, organizada y supervisada, es la mejor garantía para conservar y asegurar la independencia de la República. 

Elconcepto de Estado docente tomó fuerza a principios de la década de 1930, cuando de la mano del Dr. Luís Beltrán Prieto Figueroa se conformó la Sociedad Venezolana de Maestros de Instrucción Primaria(SVMIP), con el propósito de organizar al magisterio y de educarlo para la reforma de la educación venezolana sobre bases pedagógicas de la escuela nueva. En 1936 la SVMIP y la federación de...