el estado mexicano
Páginas: 4 (765 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2014
INTRODUCCION
Este ensayo denominado, El Estado Mexicano, como generador de políticas Públicas educativas, son NuevosEscenarios y Desafíos para los Sistemas Educativos de América Latina.
El paradigma que postula el sociólogo e historiador neoyorkino, Immanuel Wallerstein. En esta visión se explica que el sistemaeconómico mundial moderno se distingue por la explotación de los estados periféricos y por los países capitalistas y desarrollados.
Se aborda el enfoque micro teórico de Max Weber. Al respecto elsociólogo y economista alemán, se ocupa de los mecanismos y procesos que son característicos para la evolución de las sociedades industriales capitalistas. Estado en la globalización se convierte en elpromotor del desarrollo y el regulador de los intereses privados por encima del beneficio social.
En lo que respecta a las políticas públicas, se enuncian las bases constitucionales y algunosejemplos o reflexiones, sobre las políticas públicas educativas y la construcción de las mismas.
EL ESTADO MEXICANO, COMO GENERADOR DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS
En la década de los setentas delsiglo XX, Immanuel Wallerstein desarrolla una perspectiva teórica para analizar y explicar las estructuras de las sociedades industriales modernas que parece romper con los paradigmas sociológicostradicionales.
En esta visión se explica que el sistema económico mundial moderno se distingue por la explotación de los estados periféricos y por los países capitalistas y desarrollados.
Porotra partes Max Weber introduce una visión de tipo micro estructural que explica los sistemas sociales vigentes, en done se permite ver estructuralmente el racismo, el sexismo, el crecimientoeconómico y del estado, entre otros, rebasan los límites nacionales de las sociedades y a su vez, se les percibe una conexión a nivel mundial.
Al principio del decenio de los ochentas, se inicia la...
INTRODUCCION
Este ensayo denominado, El Estado Mexicano, como generador de políticas Públicas educativas, son NuevosEscenarios y Desafíos para los Sistemas Educativos de América Latina.
El paradigma que postula el sociólogo e historiador neoyorkino, Immanuel Wallerstein. En esta visión se explica que el sistemaeconómico mundial moderno se distingue por la explotación de los estados periféricos y por los países capitalistas y desarrollados.
Se aborda el enfoque micro teórico de Max Weber. Al respecto elsociólogo y economista alemán, se ocupa de los mecanismos y procesos que son característicos para la evolución de las sociedades industriales capitalistas. Estado en la globalización se convierte en elpromotor del desarrollo y el regulador de los intereses privados por encima del beneficio social.
En lo que respecta a las políticas públicas, se enuncian las bases constitucionales y algunosejemplos o reflexiones, sobre las políticas públicas educativas y la construcción de las mismas.
EL ESTADO MEXICANO, COMO GENERADOR DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS
En la década de los setentas delsiglo XX, Immanuel Wallerstein desarrolla una perspectiva teórica para analizar y explicar las estructuras de las sociedades industriales modernas que parece romper con los paradigmas sociológicostradicionales.
En esta visión se explica que el sistema económico mundial moderno se distingue por la explotación de los estados periféricos y por los países capitalistas y desarrollados.
Porotra partes Max Weber introduce una visión de tipo micro estructural que explica los sistemas sociales vigentes, en done se permite ver estructuralmente el racismo, el sexismo, el crecimientoeconómico y del estado, entre otros, rebasan los límites nacionales de las sociedades y a su vez, se les percibe una conexión a nivel mundial.
Al principio del decenio de los ochentas, se inicia la...
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