El Estornudo

TITULO: “EL ESTORNUDO”

Proceso numero 1: extraer información y explicita de un texto

¿De qué trata el texto de acuerdo con su experiencia y el contexto?
De querer erradicar la gripa con la ejecución del marqués.
Identificar a los protagonistas del cuento
Principal: el marqués de la Tremoillie- Sardain, señor de Brest y gastoigne
Secundario: el verdugo. Monsieur de parís
Identificartiempo o lugar
El frio guardacantón de piedra, el tiempo no lo especifica.
Palabra clave
Gripa
Que hace, dice o piensa
Leía su libro de cabecera, dice como ha surgido historias sobre la guillotina que lo que el tenia era un mal incurable y solo era un simple resfriado.
Donde sucede una acción o un hecho, se sitúa algo o alguien.
En la plaza de la republica, donde estaba presente las personasque quieren presenciar el acto que se llevara a cabo con el marqués.
Cuando sucede una acción o hecho
Dos días después de que el marqués le pidiera al verdugo que le cortara la cabeza
Quien cuenta la historia
Un narrador
Proceso numero 2: comprender el texto
De que trata el texto
De un marques con gripa y que era un mal incurable y quería marcar la diferencia

Palabras clave
*marques*verdugo
*guillotina
*resfriado
Identificar las partes del texto
Principio: “de pronto todo su organismo…...”
Nudo: “Aguardó, con los ojos fijos…..”
Desenlace: “Y su cabeza rodó y cayó en el cesto...”
Seleccionar la oración que expresa el tema del texto
“El «incurable mal» era, naturalmente, un resfrío tan común y corriente.”
Seleccionar las partes más interesantes de la historia quecausaron mayor emoción o suspenso
El momento en el que levan a cortar la cabeza, causa emoción de sorpresa porque no lo matan en seguida, lo matan después de haberle pedido que estornudara.
Explicar por qué suceden ciertas acciones, a quien afecta, para que se realicen
El tiempo en que desarrolla la historia no dice que tipo d enfermedades eran las que había y que afectaban a la poblaciónExpresar las emociones que despertó la lectura y en qué momento la sintió para tomar conciencia de lo que implicarían varias acciones
Las emociones fueron de emoción, sorpresa por el hecho de saber que las cosas no siempre son como uno piensa, lo que da lugar o ponernos a reflexionar acerca de los hechos de encontrar una respuesta coherente.
Cuestionar sobre el tiempo y el espacio en que sedesarrolla la lectura y relacionar con el tiempo y espacio propio.
El cuento sigue vigente en la actualidad ya que en m
uchas ocasiones no sabemos distinguir de las enfermedades que son simples a las muy complejas lo cual nos coloca en un error.
Proceso numero 3: interpretar e integrar ideas e información

Relacionar palabras e imágenes
La multitud estaba desbordando emoción por ver caer lacabeza y todos gritando. En el momento en el que el marques leía su libro como estaba toda la gente a su alrededor estaba como protegiéndolo.
Realizar inferencias sobre el ambiente o tono de la historia
El temor de que ese resfriado fuera algo más grave de lo que se imaginaban y pudiera convertirse en un virus mortal.
Describir al personaje principal escenario o ambiente de la historia
El marquésde unos 35 a 40 años de edad, con un vestuario muy al estilo de la época de la monarquía, con mallas y zapatos muy delgados y ligeros.
Explicar como son y que característica tienen los personajes de la lectura y qué papel juegan
El marqués al encontrarse enfermo sabía que iba a morir frente a la guillotina pero él quería marcar la diferencia con su muerte, lo cual mando a llamar al verdugoMonsieur para que lo ayudara a morir en la guillotina de una manera tan peculiar
Explicar la relación entre los personajes
La relación que existe es que el marqués quería que su muerte fuera distinta por lo que requirió de la ayuda de Monsieur.
Inventar contextos para enunciados
A las a fueras de la cárcel de temple había unos puestos de alimentos donde la gente acudía para consumir sus...